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ELUs por El Mundo: Fernando Martín – Pennsylvania, USA

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Fernando comparte su experiencia en un Model United Nations para ayudar a los ELUs que representarán al “ELU-UFV Team” en el próximo LIMUN.

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¿Cuál es tu experiencia en este tipo de competición?

Este semestre estuve estudiando en EEUU donde mi universidad –Emory University- me lo dio a conocer a través de una sociedad de alumnos. Tras pasar unas pruebas me seleccionaron para ir a competir a uno de los torneos más grandes del país el “Model UN” que organiza la University of Pennsylvania.

¿Qué es un MODEL UNITED NATIONS?

Para empezar, un “Model UN” es una competición cada vez más extendida en todo el mundo gracias a su carácter internacional. Así, la idea esencial es alcanzar el objetivo de representar lo que hace la Organización de Naciones Unidas para ayudar a resolver los problemas del mundo. En otras palabras, los participantes simulan en pequeños comités (unas 100-250 personas por comité) lo que se hace en la mayor institución internacional del mundo. De este modo, cada participante tiene la misión de representar a un país miembro de la ONU para defender sus intereses en un determinado tema.

¿Cuál es el objetivo final de los participantes de un MODEL UN?

El objetivo de la competición es que los países presenten una resolución (es decir, una declaración formal de la ONU) y que esta sea aprobada por los países de tu comité demostrando que tu resolución aporta valor. Si la resolución que tú propones es aprobada, entonces, has hecho un buen trabajo. Además, hay premios a los mejores delegados (esto es, los participantes que más cooperan, trabajan, hablan…).

¿Por qué es diferente a otras competiciones?

Lo interesante de este tipo de competición es que, a diferencia de otros torneos en los que ganas si destruyes los argumentos del otro, en este torneo ganas si consigues todo lo contrario, es decir, que los países cooperen contigo. Lo bonito es que en muchas ocasiones no siempre consigues acuerdos con un determinado país pero el reto es lograr aliados en los más de 100 países que hay representados en una sala.

¿Qué te aporta un ModelUN?

En primer lugar, una gran experiencia internacional. La mayoría de los grandes “Model UN” se celebran fuera de España y suelen ir participantes de muchos países del mundo. En segundo lugar, capacidad de trabajo en equipo, cooperación y negociación. En último lugar, una gran puerta al Networking. En un “Model UN” de tamaño grande más de 2.500 participantes compiten. Todo el mundo dispuesto a hacer amigos, todo el mundo queriendo conocerte. Sin duda es una oportunidad única para el NETWORKING.

¿Cuáles son los mayores MODELUN del mundo? ¿Y en España?

El más prestigioso, por su historia, es WORLDMUN. La esencia de este “Model UN”, organizado por Harvard, reside en que se organiza en un país distinto cada año. Este año será en Corea del Sur y participaré en él con un equipo de la UFV.

En Europa, el más prestigioso es LIMUN (en Londres) al que este año probablemente la ELU mandará un equipo.

En España, todavía es algo muy nuevo y muy pocas universidades han organizado un “Model UN”. La Universidad de Navarra y la Carlos III son las más puestas en el tema.

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Germán Barba junto a las Fuerzas Armadas del Reino de España

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Nuestro alumno y compañero, Germán Barba Castro, estudiante de Economics, Leadership and Governance, en la Universidad de Navarra, ha organizado para su carrera el Curso de Liderazgo y toma de decisiones en situaciones de riesgo, en colaboración con Las Fuerzas Armadas del Reino de España y el Regimiento de Cazadores de Montaña América 66.

El objetivo del curso es acercar a los alumnos a situaciones reales que se pueden encontrar al iniciar su vida laboral en situaciones de toma de decisiones y liderazgo. Se pretenden conseguir dos tipos de formación complementaria: Teóricas y Teórico-Prácticas. La formación teórica serán conferencias y encuentros con los Mandos Conferencias/Encuentros con los Mandos del Regimiento de Cazadores de Montaña, impartidas en inglés. Esta actividad se desarrollará durante medio día, conociendo las instalaciones y el acuartelamiento de Aizoain donde están ubicados, comiendo con la tropa y recibiendo una serie de conferencias a lo largo del día.

El Coronel Miguel Ballenilla y García de Gamarra, doctor en Historia, dará una conferencia en inglés sobre los temas de geo estrategia: ¿Qué es y cómo influye en ella las FAS? ¿Qué relevancia tiene en el devenir de la situación política actual? ¿Cuáles son los siguientes pasos geoestratégicos que se puedan dar internacionalmente? Con estas conferencias se intentará aportar una visión global al contexto político internacional que existe actualmente, y en concreto, la de España. Así mismo, también destacar el rol y las aportaciones que el ejército español desempeña en estas actividades. A finales de Febrero entrarán en el tema de la gestión de equipos y toma de decisiones.

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Durante la primera semana de marzo, los alumnos participarán en un Ejercicio Militar en la zona de los Pirineos con el RCZM. En este ejercicio, los alumnos jugarán un rol específico en función con sus aptitudes físicas y relacionadas directamente con su ámbito de estudio. De esta manera, los alumnos podrán desempeñar roles de ‘observadores de la ONU’ durante el empotramiento. A su vez, estos ‘corresponsales’ se prepararán según sus nacionalidades un rol diferente. Este enfoque único aportará mayor realismo y veracidad al ejercicio, tratándose de una situación que cualquier soldado pudiera encontrarse el día de mañana. La idea de realizar este ejercicio de empotramiento al final de la experiencia se debe a la idea de que, de esta manera, los alumnos serían capaces de captar todos o muchos más matices de lo que se está desarrollando una vez preparado todo lo anterior.

Desde la Escuela de Liderazgo, damos nuestra más grande enhorabuena a Germán por este proyecto, que aportará a su carrera y a su universidad una oportunidad de formación muy amplia. Es sin duda un orgullo ver cómo los alumnos de la ELU tienen iniciativas y continúan hasta lograr sus proyectos que van transformando sus clases y sus propias Universidades.