Vida ELU

 “El estilo HP es un método sutil, y ello explica por qué tenemos tantas dificultades en describirlo. Es básicamente la fe en que las personas utilizarán su discreción y el estar seguros de que en su trayectoria cometerán algunos errores y que también harán contribuciones. De manera que, a lo largo del tiempo, ello impulsará de manera general a la empresa en la dirección que desea ir, de forma coherente con los objetivos básicos subyacentes a la misma. Estos objetivos continúan impulsándonos, realmente lo hacen”.

Un directivo de HP explicaba de esta manera, hace algunas décadas, el espíritu que ya entonces caracterizaba la gerencia de una de las empresas más importantes del mundo. Un modelo en el que la dirección se concebía como un proceso participativo, basado en las relaciones de confianza mutua, y que prestaba tanta atención a las motivaciones intrínsecas de los trabajadores como a los resultados de su trabajo.

Incorporarse a HP suponía entrar a trabajar en una empresa con plena conciencia de su identidad como proyecto y su carácter como corporación. Ser parte de HP implicaba “actuar de determinada manera”, o “hacer un tipo determinado de cosas”. Era habitual que los empleados recurrieran a ese tipo de vaguedades para tratar de explicar una rutina de trabajo que, en esencia, combinaba libertad con exigencia.

El esquema era sorprendentemente simple: HP definía claramente –a través de un proceso que estaba abierto a todos los miembros de la empresa– los objetivos a perseguir y los incorporaba a su cultura corporativa. Objetivos e identidad empresarial eran, a ojos de los empleados, una misma cosa. Se fomentaba el sentimiento de pertenencia. Un trabajador de HP trabajaba según “el estilo HP”. La empresa se esforzaba en transmitir sus objetivos y valores de forma que todos pudieran sentirse identificados con ellos. En el fondo, un trabajador de HP trabajaba para HP… y por HP.

Este modelo sigue explicándose en las escuelas de negocio como ejemplo paradigmático de cómo dirigir exitosamente una organización. Entre otros detalles curiosos que caracterizaban la gestión en HP podemos citar el hecho de que la empresa fijaba objetivos a sus empleados, pero nunca los procedimientos a través de los cuales había que realizarlos. HP confiaba una misión, confiando asimismo en que el empleado tendría el criterio de dilucidar el mejor modo de llevarla a cabo. También se esforzaba por mantener el talento, preocupándose constantemente por cómo satisfacer las motivaciones intrínsecas de sus trabajadores.

La atracción y retención del talento, la motivación de los empleados, y la creación de un entorno de trabajo que contribuya a la realización personal son hoy algunas de las preocupaciones principales de las teorías directivas. El liderazgo, la autoridad y la capacidad de generar confianza se consideran ya cualidades indispensables en cualquier directivo. Aunque parezca utópico, experiencias de éxito afianzan progresivamente la idea de que las empresas que trascienden sus objetivos productivos inmediatos para responder a motivaciones más profundas, a largo plazo –como cuidar las relaciones humanas o atender a los problemas e inquietudes de los empleados–, son realmente más eficientes y obtienen mejores resultados.

Juan Antonio Pérez López, profesor del IESE, sostiene que a lo largo de las últimas décadas, la sociedad ha olvidado que las empresas no son sino organizaciones humanas. Necesariamente humanas. Pese a ello, la mayoría de ellas se rigen por una lógica mecanicista, en la que la producción se antepone a todo y las personas adquieren valor únicamente por el rol que representan dentro de la jerarquía organizativa –que garantiza esa misma producció­n­–. La eficacia –cumplir con los objetivos productivos– es el único valor buscado, y las relaciones humanas se limitan a cumplir estrictamente con lo establecido en los contratos/convenios colectivos.

En contraposición, Pérez López defiende una necesaria evolución hacia una visión antropológica de la empresa. No se trata de anteponer otros objetivos a la producción del producto/servicio; sino de constatar que una organización que vela por la dimensión humana de su acción y colaboradores –empleados y stakeholders– produce mejor. La mera eficacia, en este modelo, se ve superada por el concepto de consistencia: una consideración global e inclusiva que abarca la eficacia productiva, la calidad de las relaciones humanas en un clima de confianza, la autoridad de un liderazgo basado en la ejemplaridad y la satisfacción de las motivaciones de los trabajadores a corto, medio y largo plazo –salario, aprendizaje y autorrealización–.

Esta aproximación busca llamar la atención sobre el hecho de que la administración de empresas no es sino la “dirección de organizaciones humanas”. Y, en ese contexto, el liderazgo del directivo se vuelve un asunto de máxima prioridad. En un escenario tradicional, el poder del directivo emana de su rango superior en la jerarquía organizativa. Es, en lenguaje llano, un jefe. Sin embargo, dirigir una organización de modo que esta repercuta positivamente en la autorrealización de todos sus participantes es, a todas luces, algo bastante más complicado. Ahí, y solo ahí, adquiere pleno sentido la tarea de un directivo.

Hablamos ya no de un jefe, sino de un líder. Según Pérez López, el líder no gobierna a base de poder, sino de autoridad, que es aquel poder reconocido como legítimo. Y dicha legitimidad, a su vez, solo se consigue por dos vías: confianza y ejemplaridad.

Las organizaciones humanas, para ser plenamente humanas, necesitan líderes virtuosos. Encontramos, así, que el directivo de una empresa no ha de encargarse únicamente de la coordinación de áreas o recursos; sino que ha de trascender la lógica inmediata para tener siempre presentes la misión, visión y los valores de su organización; y actuar en consecuencia. El directivo ha de ser, ante todo, fuente de inspiración y confianza para su empresa. Liderar no es dar órdenes. Es asumir los intereses de la organización y sus colaboradores como propios y orientarlos permanentemente a su máxima realización.

**Para una aproximación en profundidad a las tesis del profesor Juan Antonio Pérez López, se recomienda la lectura de su obra “Fundamentos de la dirección de Empresas”, Rialp, 2000”**

Beatríz Álvarez Gallardo

Queridos ELUs,

Hace apenas una semana pudimos compartir con vosotros el inicio del que será, sin duda, un gran curso. Esperamos que para vosotros fuera igual de estimulante como lo fue por nosotros, donde sucedieron algunas cosas importantes que marcarán el ritmo de este año.

Las palabras de bienvenida de Rafa Monjo nos ayudaron a todos a centrarnos y a sentirnos protagonistas de este proyecto, pero no nosotros como equipo, si no junto a vosotros, verdadero motor y alma de la Escuela de Liderazgo. La intervención de Pepelu, que podéis leer aquí, nos ayudó a recordar el sentido y el itinerario de la formación académica, que junto con el encuentro mantenido con los profesores puso el punto de inicio en cada uno de los módulos que comenzáis a cursar ahora.

Pudimos también contar con la presencia de D. Iñigo Sáenz de Miera, Director General de la Fundación Botín quien os invitaba a vosotros particularmente a transformar vuestras universidades y vuestros entornos, a tener una mirada, una voluntad y una valentía para desear cambiar las cosas y cambiarlas.

El encuentro con los mentores fue también un momento importante de la jornada, donde muchos de vosotros pudisteis conocer a quien caminará junto a vosotros en vuestro paso por la Escuela, dando inicio al plan de mentorías con una primera pincelada al trabajo que realizaréis de manera conjunta.

Queremos agradeceros a todos quienes estuvisteis presentes vuestro buen hacer y el entusiasmo mostrado durante ese día, que sabemos se mantendrá a lo largo de este curso.

Un fuerte abrazo,

La Dirección.

La experiencia vivida en Derby durante mi intercambio académico ha sido gratamente satisfactoria y ha estado marcado por multitud de momentos, anécdotas y personas que serán para siempre difíciles de olvidar.

Decidí elegir Derby, puesto que para aprender un idioma debidamente, no hay mejor opción que vivir en un país que porte dicha lengua como oficial. Atendiendo al citado criterio, Reino Unido era mi objetivo, no obstante, debía buscar una ciudad que destacase por bajos precios y una buena Universidad. University of Derby se encuentra en el top 10 británico de universidades con mejor calidad docente y la ciudad tiene el tamaño perfecto para disfrutar de todo tipo de oportunidades lúdicas y didácticas sin tener que realizar grandes desplazamientos urbanos. ¡Derby era mi destino!

Para ser sincero, al llegar y ver el cambio de temperatura y clima que en apenas tres horas de avión había sufrido, me pregunté si de verdad era ese mi destino, puesto que como buen cordobés no me llevo muy bien con el frío. No obstante, esa duda me duró poco, al ver que Germán Muñoz y Antonio Jordano (compañeros con los que compartiría alojamiento) no tardarían mucho en ser como hermanos para mí y en otro lugar no podría haber disfrutado de su inigualable compañía.

Desde el primer momento establecimos una norma, no convivir apenas con españoles y relacionarnos siempre con personas con las que nos viéramos forzados a hablar únicamente en inglés. Gracias a las actividades programadas por la Universidad para las primeras semanas y a nuestra actitud nada desvergonzada para presentarnos a todo estudiante que en éstas conociéramos, pronto hicimos un gran grupo de amigos al que llamamos Dream Team. Con ellos, ya todo era diferente, cumpleaños, gymkanas, barbacoas e inigualables viajes a destinos como Cambridge, Nottingham, Newcastle o Edimburgo (Impresionante ciudad).

A su vez, comencé a establecer amistad con un grupo universitario internacional que pasaría a ser como una familia para mí.

El grupo constituía una sociedad de la Universidad denominada Derby Worldwide y no tardé mucho en unificarlo con el Dream Team. Todo aquel, al que conocía en Derby, le hablaba de nuestras actividades, fiestas de disfraces, eventos culturales, jornadas de cinemanía y viajes, al tiempo que le invitaba a disfrutar de Derby de una forma diferente. Más de 65 estudiantes internacionales se convirtieron en mi más acérrimo grupo. Y con ellos viví grandes anécdotas como la fiesta sorpresa de cumpleaños que celebramos en la que no pudo venir el protagonista del aniversario; o la conversación con Caballero (portero del Manchester City), durante el calentamiento del partido que enfrentó al MC vs PSG, en la que 6 amigos de diferentes países (de los cuales, algunos nunca habían estado en España) le comentamos que ya íbamos a verlo cuando jugaba en el Málaga.

De igual modo, comencé a ejercer como profesor de Español en University of Derby. Y a su vez, escuché hablar sobre el equipo de fútbol sala de la Universidad y decidí hacer las pruebas para jugar con ellos. A una semana de comenzar la temporada me informaron de que contaban conmigo y que sería el único portero con el que jugaría el primer equipo. Comencé por ende, a jugar con ellos en la división 1A de la Bucs National League, máxima competición universitaria del Reino Unido, recorrí gran parte de Reino Unido en los desplazamientos del equipo y tuve la oportunidad de visitar las ciudades en las que jugaba el equipo rival. Finalmente, aunque no lográsemos la clasificación a las fases finales de la Liga (se clasificaban el 1º y 2º de cada grupo) debido a que obtuvimos 3 puntos menos que el segundo (18 y 21 puntos respectivamente), podemos decir que quedamos terceros en la Bucs National Cups eliminando en cuartos de final al campeón de Liga (Stirling, de Escocia) y cayendo en la prórroga de las semifinales ante Northumbria (de Newcastle, Inglaterra).

Finalmente, he de destacar también los momentos vividos en el Meeting Place, lugar de encuentro juvenil en el que realizamos actividades que iban desde viajes a diferentes ciudades a buscar Huevos de Pascua escondidos en la oscuridad de una Iglesia de la localidad, así como las bonitas experiencias que compartí con los compañeros de la British Red Cross con los que trabajé como voluntario durante el segundo semestre de mi estancia.

Por todo lo relatado y por mucho más, a pesar de la dificultad de la Universidad y de tener que estudiar en una lengua diferente a tu lengua materna, puedo afirmar rotundamente que Derby y sus estudiantes han marcado un antes y un después en mi libro de la vida. Todos ellos me han hecho reír, llorar, aprender, madurar como persona y sobre todo disfrutar. Y por ello, les estaré siempre agradecido.

Rafa Maynez de la Calzada

Las misiones han sido una experiencia revitalizante y muy enriquecedora. En mi caso, dentro de los tres proyectos que se llevaron a cabo (asilo, hospital y dos campamentos), estaba en uno de los dos campamentos. Nos encargábamos de dar algo de apoyo escolar, pero sobre todo, idear actividades (talleres de manualidades, juegos, deportes…) para los niños. ¡Como un campamento de verano de los de aquí!

Los niños, sean de donde sean, te contagian rápidamente su entusiasmo y curiosidad. Cuanto más los ibas conociendo, te dabas cuenta de la triste historia, en la mayoría de casos familiar, que acarreaban a sus espaldas: familias muy desestructuradas con una ausencia total de la figura paterna. El barrio de Eto-Fili, de Bata, donde yo estaba, era un barrio de chabolas donde los niños iban descalzos, con la ropa sucia, con heridas, sin agua potable en las casas y con abundantes cortes de electricidad en las mismas. Se te ponía un nudo en la garganta cada vez que te miraban algunos niños con ojos suplicantes al ver comida.

La realidad en Eto-Fili era dura, pero necesitaba abstraerme de todo ello, habiendo tomado conciencia de lo mucho que todavía queda por hacer, para intentar que esos niños se olvidaran durante esas dos semanas que pasé allí de su realidad, y disfrutaran como lo que son, niños.

En el caso de Natalia y Eva, ellas don estuvieron en el hospital público de Bata. Las infraestructuras del hospital no estaban tan mal como pensaban pero la forma de trabajo era radicalmente diferente y los primeros días, por ello, se hicieron duros. Sin embargo, con el paso del tiempo, pudieron ir encontrando su sitio y sentirse útiles.

La labor en el hospital consistía en acompañar a los pacientes, concepto que costó que tuviera calado en el hospital dado que las relaciones personal sanitario-paciente eran muy frías y distantes. Finalmente, la importancia de entablar una relación empática y humanizada acabó calando en los médicos, enfermeros y pacientes que disfrutaron mucho con la presencia de los voluntarios en el hospital y agradecieron contar con una nueva perspectiva con la que llevar a cabo su trabajo: más humana y cercana, centrada en la persona.

Más allá de los proyectos en sí, tuvimos la oportunidad de conocer y realizar actividades con otros universitarios de la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial (U.N.G.E). Con ellos, y otros encuentros que tuvimos con misioneros o el cónsul español en Bata, pudimos acercarnos, desde distintas perspectivas, a la realidad difícil y compleja de Guinea Ecuatorial: hemos vivido en nuestras propias carnes el contraste riqueza-pobreza o la delicada situación política.

Nos llevamos una experiencia muy completa, frustrante en algunos momentos porque es difícil cambiar una mentalidad y forma establecida de hacer las cosas. Hay que recordar que el verdadero cambio que se debe producir es en uno mismo, y que estas experiencias hay que tomarlas con agradecimiento por haber tenido la oportunidad de entregarse a los demás y al mismo tiempo, con responsabilidad para poder ser coherente con lo vivido y convertirse en un verdadero motor de cambio aquí.

Como dice la Madre Teresa de Calcuta: “quien no sirve para servir, no sirve para vivir”. La gratitud que como persona sentimos por entregar tiempo a los demás, no tiene precio. Gratitud que se traslada también a todo lo que hemos aprendido y nos llevamos de vuelta a casa.

Las tres estamos muy agradecidas por esta oportunidad que nos ha brindado la ELU.

Marta González Berruezo, Eva Campaña, Natalia Pardeiro.

La incertidumbre es la sensación más frecuente cuando nos enfrentamos a situaciones ajenas a nuestro día a día. El estigma, desgraciadamente, también lo es. Ni muros de un blancor asfixiante, ni camisas de fuerza, ni almas errantes a lo largo de un corredor eterno. No encontramos nada de aquella imagen desvirtuada que arrojan los filmes de terror en torno a la salud mental. El Complejo Asistencial Benito Menni no se parecía en nada a aquel estereotipado manicomio que todos –admitimos entre complejos– imaginamos que sería.

Apenas cinco días nos bastaron para poder afirmar sin rodeos que en aquel hogar vivían los seres más hermosos del planeta. Apenas cinco días de un intenso y gratificante programa de voluntariado, aderezado con interesantísimos encuentros de formación y reflexión común, sirvieron para afianzarnos en nuestra misión, tan personal e individual como compartida y universal: la hospitalidad.

En torno a este espíritu de entrega giró una experiencia irrepetible que nos permitió charlar con magníficos especialistas en salud mental, participar en terapias ocupacionales, conectar en el terreno espiritual con Hermanas Hospitalarias venidas de todos los continentes, empatizar y fortalecernos a raíz del testimonio del familiar de un paciente y, ante todo, escuchar. Escuchar, sentir y amar a cada una de esas personas que hizo que todo esto cobrara sentido, incluso a aquellas que aparentemente no parecían poder hablar, sentir ni amar. Y, sin embargo, ¡cuánto expresaban sin mediar palabra! ¡Cuánto sentían y cuánto amaban!

¿De veras merece la pena sobrevivir cuando todo nos es adverso? Os animamos a plantearos esta cuestión; os animamos a participar en futuras experiencias de voluntariado. A nosotros tan solo nos queda reafirmarnos en nuestra creencia: ¡qué bello es vivir ante cualquier circunstancia! Sin duda, coincidiréis en la respuesta.

La Oxfam Trailwalker es una carrera de 100 km en la cual hay un tiempo límite de 32 horas para completar la totalidad del recorrido que discurre por la Sierra de Madrid. Se trata de una carrera distinta puesto que es por equipos y totalmente benéfica. Este año se han recaudado más de 1 millón de € que se han destinado a proyectos de Intermon Oxfam contra la pobreza.

Este año se presentaron en la línea de salida 175 equipos, con ganas de demostrar que 100 km se pueden hacer si hay voluntad, entrenamiento y capacidad de sacrificio.

Nuestro equipo no llegaba en las mejores condiciones físicas pero había mucha ilusión por afrontar este difícil reto. Planteamos la carrera andando aproximadamente el 70% del recorrido y únicamente corríamos en bajadas y caminos técnicamente sencillos. Teniendo en cuenta que era condición indispensable llegar los cuatro a meta, hubo una gran compenetración y trabajo en equipo en todo momento, adaptándonos al ritmo del más necesitado.

Todo esto no hubiera sido posible sin la ayuda del equipo de apoyo (Ornella y Rodrigo), que en cada punto de control nos esperaban con el material y avituallamiento necesario para realizar la parada lo más eficiente posible.

Nuestra sorpresa fue cuando en el km 50 nos dijeron que estábamos entre los primeros 20 equipos, así que apretamos algo más en la segunda mitad del recorrido para finalmente acabar los #10 de la carrera, tras poco más de 18 horas. Recomendamos esta carrera a toda persona que quiera vivir una reto apasionante: el recorrido fue insuperable, la organización y espectadores se volcaron en todo momento y el resto de equipos demostraron un compañerismo que tardaremos en olvidar.

Antonio Pascual Diez

Unleash fue un encuentro organizado por Pangea, una iniciativa llevada por estudiantes del Instituto de Empresa, cuyo objetivo era reunir al mejor talento joven. Tratando de ser un encuentro de lo menos convencional, incluyó ponencias de personajes como Mohammed Amine, quien con 23 años ya ha creado tres empresas; Flynn Mcgarry, cocinero que con 10 años ya trabajaba en un restaurante y que con 16 piensa abrir el suyo propio, o André Leonardo, que ha viajado por todo el mundo recogiendo historias de superación con el objetivo de animar a la sociedad portuguesa ante la crisis.

Asimismo, hubo diferentes espectáculos de danza, magia y música, siempre protagonizados por jóvenes talentos. OAN tuvo la oportunidad de, junto con las demás iniciativas que forman parte de un programa creado por Pangea: Trivu, exponer nuestra acción delante de todas estos alucinantes jóvenes. Fue un encuentro divertido que a la vez nos abrió mucho los ojos sobre lo que podemos llegar a hacer en el mundo.

María González Senac

Hace aproximadamente un año me concedieron la plaza en la Universidad de Gdansk, Polonia, para cursar mi cuarto año en Medicina con el programa Erasmus. Un día después empezó la lluvia de advertencias de mi madre “abrígate bien, cómprate ropa de nieve”, las felicitaciones de mis amigos y la clásica pregunta “¿por qué Polonia?” de todo aquel que se enteraba de la noticia. Lo cierto es que mi elección se basaba en las recomendaciones de compañeros que habían vivido anteriormente en la ciudad, pero igualmente estaba hasta arriba de dudas como de papeleo que me quedaba por tramitar.

Ahora podría contaros mil y un motivos de por qué mi elección fue la correcta, aunque la mejor prueba de ello, es que he ampliado mi estancia un año más.

Lo que sí voy a contaros es que decidir irse a estudiar a otro país es una opción para valientes. De un día para otro aparecí en una de las ciudades más al norte de Polonia, con apenas 6 horas de luz diarias, un frío helador, y con uno de los idiomas más difíciles del planeta.

(Dluga, calle principal de Gdansk)

Recuerdo con ternura (aunque en el momento lo viví con terror) mi primer contacto con el país. Llevaba 21 kg de equipaje facturados y 8kg de mano, básicamente abrigos, forros polares y botas de invierno, eran las 4 de la tarde pero parecían las 9 de la noche y no había un solo cartel en el aeropuerto traducido al inglés. Estuve por lo menos quince minutos intercambiando señas con un taxista para que me llevase a mi nueva dirección hasta que con ayuda de un mapa y traductor de google entendió que mi destino era la residencia universitaria del hospital clínico. Si os estáis preguntando cómo suena el polaco, os recomiendo que veáis la saga Harry Potter y prestéis atención a los diálogos en “parsel”.

(Budapest, Hungría)

Tras este primer choque, fueron pasando las semanas, y me fui familiarizando con el entorno. Lo mejor aparece cuando te das cuenta de que hay personas igual de perdidas que tú, nuevas en la ciudad, y otras muchas con los brazos abiertos a enseñártela. De hecho, no había cumplido un mes y ya estaba paseando por las orillas del río Motlawa con mis compañeros de clase, planificando una próxima excursión a los países bálticos. Me fui enamorando de Gdansk, con sus casas de fachadas estrechas, coloridas y tejados de mil y una formas, los suelos empedrados, el paseo por el río y la antigua grúa. Los polacos me fueron pareciendo cada vez más cercanos, aprendí a combatir el frío probando las diferentes sopas típicas y hasta me parecía gracioso que se pusiera el sol mientras charlábamos en la sobremesa. Ahora, en pleno mes de mayo, hace una media de 18 grados, hacemos picnics en la playa y el sol desaparece a las 10 de la noche (increíble, una gallega pasando calor en Polonia).

Mi día en Gdansk comienza muy temprano (6 y media en pie) y directa al hospital. Mi programa dentro de la universidad, English Division, me permite no sólo estudiar en inglés, sino compartir rutina con estudiantes de muy diversos países que, como yo, han decidido irse fuera de casa. Además de esto, tenemos muy poquitas horas de teoría al día, y una gran mayoría de prácticas, el paraíso de cualquier alumno de medicina apasionado por su carrera.

En mi tiempo fuera del hospital me dedico a conocer Polonia y viajar por Europa. He visitado Poznan, Cracovia, Varsovia, las montañas de Zakopane y he viajado a Praga, Budapest, Estonia, Letonia, Lituania, Finlandia, Londres y a los Alpes Italianos (y me parece poco!!). Una de mis anécdotas más graciosas ocurrió precisamente durante mi viaje de ski, en Val di Sole. Compartía remonte con dos de mis amigos de Estocolmo, nos dedicábamos a traducir expresiones graciosas del sueco al español y viceversa, pasando por el inglés y el italiano, e intentábamos hacer lo mismo con el polaco (con muy pocos resultados, pues ninguno éramos expertos en el difícil idioma). En ese momento, un chico de nuestra edad al extremo del telesilla estalló a carcajadas con nosotros y nos confesó que él era polaco y que no podía contener la risa al oírnos decir palabras en su idioma sin ningún sentido. Al final, el quinto y sexto pasajero resultaron ser una pareja de un checo y una portuguesa, que no dudaron a unirse a la conversación que ya de por sí tenía poco sentido.

(VAL DI SOLE, Italia. Viaje de ski. Españolas, suecos y polacos)

Es un tópico de estudiante de Erasmus pero lo mejor que me llevo de este año son los amigos que he hecho. Siempre tendemos a pensar que la gente del Norte es muy “fría” o muy “cerrada” en comparación con los españoles, pues es hora de cambiar el chip. Mis amigos, la mayor parte de Suecia, Noruega y Polonia, han conseguido que sienta que Gdansk es también mi casa, y lo será al menos durante un año más. No os quiero contar más, quiero que vengáis a verme y descubráis todos los encantos que tiene Gdansk por vosotros mismos, que seáis valientes y que decidáis vivir una experiencia como la mía, porque os prometo que os quedaréis con ganas de volver.

(Poznan, Polonia)

Marina Da Silva

Sí, amigos. Aquí me encuentro, en las antípodas. A 15.750 km de casa. Aquí, rodeada de canguros, naturaleza y muchos asiáticos. Y, ya sé que os preguntaréis, ¿qué hace una chica isleña, de San Fernando, en Australia? Todavía me acuerdo del día que me enviaron la carta de aceptación, el 23 de Diciembre (¡A lo justo!). El 30 de Marzo comenzó mi aventura, con una Beca de la Universidad de Cádiz que me permitía estudiar en la Universidad Tecnológica de Sidney (UTS) (Q41 de Derecho y Q50 Accounting & Finance). Fue bajar del avión y quitarme el abrigo y la sudadera, ¡qué calor! Había pasado del Invierno al verano. Y de la mañana a la noche, habiendo ganado 13 horas mas. Tarde una semana en adaptarme al nuevo horario. En ese tiempo, me podía dormir casi en cualquier lado.

Australia, o Straya, es el país de las oportunidades. Tal como llegas, puedes conseguir un trabajo de camarero (para empezar) cobrando unos 20 dólares australianos la hora. Es el país mejor pagado del mundo. En Sidney, he realizado prácticas enel Parlamento y en la Corte Suprema. Actualmente, trabajo con un Barrister, que equivaldría a un fiscal.

Tiene unos paisajes increíbles, mucha naturaleza y animales. Con lo de naturaleza, me refiero que de una ciudad a otra no hay nada. Solo naturaleza. Y de una ciudad a otra, pueden pasar unas 2-3 horas en coche. Ten en cuenta que 6 horas en coche es lo normal para ellos, incluso poco.

Sidney, (que no es la capital, que es Camberra), es una ciudad muy muy grande. Tiene 5 millones de habitantes. Las Universidades están geniales, tienen una vida social muy grande. Cada una, tiene mas de 50 societies y son muy prácticas. Los exámenes son open book. Hacen muchos essays, como módulos de la ELU. Escribir sobre un topic con un límite de 2.500 palabras. Un 80% de los alumnos de mi Universidad son Asiáticos. Así que, uno aprende a diferenciar el chino, del japonés, del Camboyano o incluso del que viene de Vietnam (No, no todos son chinos). Tampoco te sorprenda que vayan algunos de la mano, pues es normal en algunos países Asiáticos.

También, contaros que es verdad que hay muchos canguros. Ademas, no paran de saltar por la acera de la carretera (Mira que hay espacio). Hay muchas playas con olas enormes y con tiburones enormes también. En todas las playas, hay como dos banderas de 1 km de distancia entre ellas, que es donde deberías bañarte y donde estarías más seguro. Ahora, si viene un Tiburón, “no te preocupes” que te avisan tocando la campana (Ha pasado más de una vez). También, puedes encontrar pájaros por todos lados, con muchos colores. Son adorables, pero algunos pueden intentar darte en la cabeza, como los “magpie”.

Por ultimo, hay muchas arañas y serpientes. Por la noche, no hay luces, literalmente está todo muy oscuro y la tela de araña no se ve. Así que, ¡Ten cuidado!

No os preocupéis, pues sigo viva a pesar de todo. ¡Para acabar, deciros que tenéis que venir! Los Australianos son “mu buena gente” y… muy relax a la hora de vestir. Hay algunos que van a la Universidad con el bañador y las chanclas a la clase. En general, son muy trabajadores, muy extrovertidos, deportistas y muy humildes. No les gusta que les cuentes tus logros. Prefieren dar la impresión de menos y que descubran que son mucho más. Nada qué decir de la Bahia de Sidney y de laOpera House. Así, como del centro. No te olvides de viajar a: Melbourne (donde es invierno en verano), Gold Coast (donde es verano en invierno), Brisbane, Kangoroo Valley, Jindabyne, Blue Montains, …pero sobretodo, no te olvides de ver la puesta de sol por el mar y el sunset por la ciudad increíbles.

Os contaría muchas más cosas, pero tenéis que venir para vivirlo.

Os mando un AUSSIE SALUDO A TODOS. ¡OS ESPERO POR SYDNEY! ¡Tengo muchas ganas de veros, un fuerte abrazo!! ¡Have a ripper! Inma Cumbrera Conde

El Congreso de Educación Médica (CEM) es el mayor evento realizado por el Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina, este año su IX edición ha sido acogida y realizada en Córdoba los días 31 de marzo al 2 de abril, con una señalada participación ELU (tanto congresistas, como ponentes y como organizadores) que nos llena de alegría, queriendo destacar la presencia de Micaela Llamas, Lorena Franco y Gonzalo del campo como congresistas, Jorge White y Ricardo Abengózar (UFV) como ponentes por los cuales hemos recibido multitud de felicitaciones, y Álvaro y Juan prados Carmona como miembros del Comité Organizador.

El objetivo de este evento era buscar esa formación integral tan en consonancia con el espíritu ELU, desarrollando capacidades e inquietudes más allá de las clases universitarias. Así, los casi 800 estudiantes de medicina de toda España que asistimos, pudimos sumergirnos en temas de actualidad médica, inquietudes sociales, practicar con los últimos avances científico-tecnológicos y de laboratorio; introducirnos a la medicina aeroespacial, la medicina militar y ayuda humanitaria en zonas de conflicto, aprender técnicas de comunicación y oratoria, así como echar la vista atrás para desenterrar los mayores avances que nos han permitido llegar a este gran momento científico de la actualidad, y otro sinfín de materias.

Cabe destacar la presencia en el evento del actual Ministro de Sanidad, Don Alfonso Alonso entre el elenco de autoridades, así como unos ponentes que son auténticas eminencias en sus respectivos campos: Dr Salvatierra (recientemente reconocido hijo predilecto de Andalucía), Joan Campodrón (Prof. de Harvard Medical School y Director de la unidad de Neuropsiquiatría del Massachusetts General Hospital), Dr. Velasco (quien encabeza la lista “30 under 30” de personas más influyentes de la revista Forbes), el neurocirujano Dr. Guillermo Ibáñez (de gran repercusión mediática por su innovadora operación a un paciente mientras éste tocaba una pieza musical con el saxofón), representantes del Hospital La Arruzafa (pioneros internacionales en la implantación de un “ojo biónico”), así como los Médicos cirujanos que se atrevieron con los primeros trasplantes en España y Europa, y otros muchos entre los más de 200 ponentes que nos han acompañado a lo largo de los tres días.

Ha sido una experiencia increíble a nivel personal, así como un fuerte vínculo de unión entre algunos jóvenes que se animaron locamente con esta aventura. El extraordinario desarrollo que ha tenido se ha visto reflejado en cobertura periodística nacional, así como en multitud de felicitaciones que para terminar nos gustaría trasladar también a la ELU, por el apoyo y medios ofrecidos para sacar adelante este sueño en forma de Congreso.

Un fuerte abrazo,

Juan y Alvaro Prados.

La EBEC (http://www.ebecspain.org/) es una competición de Ingeniería entre universitarios organizada por la asociación BEST, presente en diversas universidades de Europa. Esta competición consiste de tres fases, una local, otra nacional y una última fase europea, donde los participantes deben superar una serie de pruebas por equipos para pasar a las siguientes fases.

Existen 2 categorías, en primer lugar el Case Study, de carácter más teórico, en el cual se debe resolver un problema de carácter ingenieril o empresarial; y el Team Design, en el que se deberá construir un prototipo que cumpla una función dada, en un tiempo y recursos limitados donde cada pieza cuenta.

Conocí esta competición apenas unas semanas después de entrar a la universidad, y me encantó. Inmediatamente busqué un equipo con el que participar, tarea difícil teniendo en cuenta que apenas conocía a nadie allí. Uno de los primeros fue Ignacio de la Fuente, un chico que pasó por el FDS de Becas X. Y así fuimos avanzando hasta componer un equipo de 4 personas, todos de primero y todos de Ingeniería Aeroespacial, cuando la mayoría de los equipos contaban con gente mayor que nosotros, además de estar diversificados en varias carreras. Sea como fuere, participamos en el Team Design y la experiencia fue estupenda. Para ilustrarlo un poco, diría que es el sueño de todo aspirante a ingeniero: Toma los materiales que necesites y si rompes algo…¡No pasa nada!

Y al final, para nuestra sorpresa, ¡Ganamos! Y con ello, además de una experiencia que nos unió muchísimo en una época a la que todos nos hacía especial falta, conseguimos un pase a la fase nacional, de la que este año hemos sido anfitriones, pues se ha celebrado en la Universidad Carlos III.

¡Lo mejor de todo esto, también hemos conseguido clasificar con un pase a la final!, en donde nos enfrentaremos a otros equipos finalistas de diferentes países europeos.

Ante todo, lo que tengo presente es disfrutar de una experiencia estupenda y que os recomiendo a todos, con un equipo con el que no he hecho más que pasar buenos momentos, que ya es bastante teniendo en cuenta que ante todo, estamos en un concurso.

Narciso Soto

Actualmente sigo viviendo en Padua ya que me he venido con una beca Erasmus, la cual podía ser de cinco o de diez meses, y escogí de diez porque, para mí, la de cinco me parecía poco para vivir la experiencia que me esperaba.

• ¿Qué te ha motivado a irte allí a vivir?

Sinceramente, no sabía muy bien donde se encontraba Padua dentro de Italia hasta que la escogí como destino. Sabía que una de mis prioridades era Italia. Me hablaron muy bien de Padua como zona universitaria, con organización Erasmus muy activa y con una gran cantidad de gente no sólo de Europa sino de otros lugares. Además, al situarse en el norte de Italia, es muy fácil poder viajar a otros sitios como Croacia, Eslovenia o Austria, entre otros. Una de mis decisiones para irme aquí fue que necesitaba encontrar otro modo de trabajo diferente al de España, y la facilidad con la que se aprende el idioma me animó a ello finalmente, aunque al principio pudiera asustar un poco.

• ¿Qué tal ha sido la experiencia rodeada de italianos?

Como ya he mencionado antes, es una ciudad muy internacional, y con el resto de Erasmus se habla en inglés, pero yo vivo en una residencia, una de las menos conocidas, y, por lo tanto, en la que menos extranjeros hay, aunque sigue habiendo bastantes. Desde mi punto de vista ha sido una de las mejores cosas ya que nos hemos integrado de maravilla con los italianos de la residencia y con sus formas de convivir. No estamos separados extranjeros por un lado e italianos por otro, sino que todos organizamos actividades en común.

• ¿Cuáles han sido tus principales impresiones sobre la cultura Italiana, aquello que más te ha impresionado y aquello que has encontrado más difícil de asimilar?

Lo que más sorprende de Italia es la riqueza no sólo cultural sino también histórica que se encuentra en cada una de las ciudades del país. Es una región en la que puedes viajar cada fin de semana a un lugar nuevo y sorprenderte igual o más que el anterior. En cambio, una de las cosas más difíciles de asimilar han sido los horarios. La situación geográfica es que se encuentra a mayor latitud que España y más al este, pero mantienen la misma franja horaria, por lo que cuando en ambos son las siete de la tarde, en España aún es de día mientras que en Padua ya es completamente de noche. No sólo esto, sino también, como en el resto de Europa, los horarios de comidas son algo diversos, aunque tampoco suponen un cambio significativo.

• ¿Cómo es la cultura y la vida allí, y en qué se diferencia de la vida en España principalmente?

Una de las cosas en las que más se diferencia, en general, toda España de Italia es que aquí el medio de transporte principal es el tren, con el que te puedes mover por toda Italia sin gastarte una cantidad de dinero importante. En concreto, en Padua, el medio de transporte más usado es la bici, debido a que es una ciudad bastante adaptada para ello por su escasez de cuestas y sus carriles.

• Tus lugares favoritos y las primeras recomendaciones que nos darías a quienes viajemos allí?

Aunque cueste creerlo, uno de mis lugares preferidos es la zona de la universidad, ya que se encuentra al lado del río, en una zona muy agradable y con muchos sitios donde poder tomarte un aperitivo o descanso con tus compañeros de clase mientras disfrutas de un día con sol.

Otro de mis lugares preferidos es Piazza Signori, punto de encuentro de todos los jóvenes y una de las plazas más representativas de Padua, aunque la más espectacular es Prato della Valle, donde se pueden pasar largas tardes con los amigos en la hierba, tocando la guitarra y haciendo un picnic.

Algunos consejos serían que no os olvidéis de visitar la Basílica de San Antonio de Padua. ¡¡Espectacular!! De visitar Venecia ya que se encuentra sólo a veinte minutos en tren y de no olvidar de probar la bebida típica de esta zona: el spritz.

• Algo con lo que te quedarías de allí y te lo traerías a tu vida en España?

Sinceramente me quedo con la experiencia y lo vivido aquí, y esto sé que, sí o sí, me lo puedo traer a España conmigo.

Blanca Caturla.

Arquideas (http://www.arquideas.net/) es un concurso destinado a arquitectos jóvenes y estudiantes de arquitectura, el proyecto en sí es una propuesta en fase de idea con la que se pretende generar un debate arquitectónico y abrir posibles vías de investigación en la arquitectura en el futuro. A pesar de ser un proyecto que no se construirá es una plataforma a partir de la cual poder generar debate y al mismo tiempo poderte proyectar al mundo como arquitecto, ya que al ser un concurso internacional tiene gran difusión en todos los medios.

DIVERSI-TREE es un proyecto que hemos desarrollado un compañero de arquitectura y yo, cuyo concepto se fundamenta en tres aspectos fundamentales: diversidad, naturaleza y tecnología.

Una ciudad como NYC se identifica con los conceptos de diversidad y desarrollo , el DIVERSI-TREE refleja este carácter, con su cubierta variada y colorida que crea una atmósfera idílica, añadiendo complejidad espacial dilatando y comprimiendo el espacio y sirviéndose de medios tecnológicos para encontrar diálogo entre la naturaleza y la nueva Era Digital. Cada elemento está compuesto por un elemento filtrante de la luz y generador de energía además de un sistema de depuración del CO2 del ambiente cercano convirtiéndolo en O2, purificando el aire tecnológicamente mediante filtros biológicos que se sirven de micro-algas cultivadas en el lago de la zona de Turttle Pond.

La propuesta se encuentra situada en Tuttle Pond, en Central Park, esta situación se ha elegido, tanto por ser un punto estratégico en cuanto a cruce de caminos en el parque en cuestión, como por la relación entre la masa arbórea y la lámina de agua, convirtiéndose en un pequeño bosque tecnológico en medio de la naturaleza. El H2O se recoge del Lago, para a posteriori filtrar las micro-algas que purificarán el aire convirtiendo el CO2 en O2 y se pulveriza el agua sobrante generando una atmósfera fresca reduciendo la temperatura, mediante la cesión de calor del ambiente en el proceso de evaporación del agua pulverizada, generando el efecto de isla de frío. Los espacios en planta se articulan en función del plano de cubierta y el plano de suelo, creando diferentes “Lugares”, con diferencias de densidades de color y temperatura de la luz, unos con clareas y otros con zonas frondosas permitiendo una espacialidad fluctuante sólo determinada por la densidad de fustes de los arboles tecnológicos y desniveles de la cota cero.

La arquitectura de concurso siempre genera dificultades en cuestión de plazos y contenido, las principales dificultades a la hora de presentarse a un concurso como éste están relacionadas con el proceso creativo-productivo del concurso en sí y por otro lado, con la capacidad para poder comprender las necesidades del enunciado y el lugar, encontrándose a miles de kilómetros de tu situación y siendo la cultura americana tan diferente en diferentes aspectos a la europea. Sin embrago, hacer arquitectura de concurso siempre es un ejercicio fructífero y altamente didáctico.

Hace unos días me llegó a casa un diploma de participación sobre mi labor como voluntariado en una actividad de la Oficina de Cooperación y Voluntariado de mi universidad (Universidad da Coruña). En este caso, participé con otros 7 alumnos en“Aprendizaje y Servicio”, una actividad realizada en colaboración con Cáritas Ferrol para enseñar física divertida a niños en riesgo de exclusión social. Y ahora, que ya nos ha llegado el feedback de los pequeños, me limito a transmitiros su opinión:“Nos ha encantado”, “nos hemos sentido universitarios por un día”, “los chicos mayores explican muy bien, queremos volver y que vuelvan a ser ellos los que nos enseñan más ciencia”.

Con respecto a mi visión, decir que me ha fascinado la experiencia. Ha sido alucinante todo el proceso, que duró tres semanas: desde planificar los contenidos y pasarlos por el filtro infantil, hasta exponerlos ante los niños y sacar mi lado más“showman” (que sale con frecuencia en estos eventos). Considero que es una experiencia totalmente recompensada si lo que deseas es ver cómo tu trabajo y esfuerzo logran algo positivo en tu entorno.

Por tanto, os comunico todo esto para contar mi experiencia e invitar a mis compañeros a que se informen de este tipo de actividades en los departamentos u oficinas de voluntariado de sus universidades. Cualquier cosa que necesitéis saber me la comentáis.

¡Muchas gracias y un saludo! Javier Vázquez Jorge

En septiembre nuestra ELU Paula Arroyo, fue seleccionada junto con otras mujeres para participar en un programa de liderazgo impulsado por la asociación de mujeres directivas WomenCEO, que busca la igualdad de oportunidades de la mujer en el ámbito profesional (http://womenceo.es)

Este programa se configuraba de varios módulos, impartidos por directivas de diferentes empresas, y por otros profesionales de otros ámbitos. Además en dicho programa tenían que crear un proyecto, y posteriormente presentarlo ante un tribunal, este proyecto era WomenCEOJr, el cual ha resultado proyecto ganador.

Como colofón final, los primeros días de marzo realizaron un viaje exprés a Bruselas para conocer a Beatriz Becerra, eurodiputada por UPyD, que además preparó una jornada centrada en la radicalización de mujeres. Las ponentes fueron: Nikita Malik, coautora de la investigación en la Fundación Quilliam sobre el papel de la mujer en el DAESH, Gabriela Bustelo, periodista española y Maryam Rajavi, líder de la oposición iraní (“esta última fue realmente impresionante“, según nos cuenta Paula).

Paula nos ha querido compartir unos enlaces sobre algunas de estas ponentes que ha tenido el gusto de conocer:

http://www.maryam-rajavi.com/en/speeches-and-remarks/meeting/speeches-and-remarks/maryam-rajavi-women-s-role-in-war-against-fundamentalism

http://weblogs.upyd.es/europa/2016/03/02/beatriz-becerra-upyd-europa-debe-ofrecer-una-esperanza-de-futuro-para-evitar-la-radicalizacion-de-jovenes-y-mujeres/

Tras conocer los resultados del SuperTuesday, asistimos a la presentación de la “Guía práctica de las Elecciones de EEUU 2016” organizada por Deusto Business School y The Hispanic Council. Entre los candidatos del Partido Republicano triunfa Trump ganando siete estados; se consolida Ted Cruz como la alternativa débil y, Marco Rubio, que se define a sí mismo como el que puede vencer a Hillary, solo gana Minnesota convirtiéndose así en un candidato más que improbable. Por su parte, Hillary Clinton se posiciona a la cabeza del Partido Demócrata dejando atrás a Sanders.

El embajador Javier Rupérez, ponente en el acto, definía a Donald Trump como “un político que además de no tener vergüenza en atacar públicamente a mujeres o a mejicanos, es un sinvergüenza. Donald Trump no es de derechas ni de izquierdas, es de sí mismo. Él no es de nadie, nada más que de su egoísmo”. Tal vez, el magnate americano sea el mejor aliado de los demócratas pero aunque Hillary partiría inicialmente con ventaja, sería objeto de reproche por su controvertida vida política americana. Asimismo, no debemos olvidar la ex primera dama tiene a muchos compatriotas que le son hostiles, incluido un gran número de mujeres.

Los resultados son cada vez más claros y apuntan a un duelo vehemente entre Clinton y Trump, una pelea que seis meses atrás hubiera sido difícil predecirla. Sea quien sea el triunfador en este pulso americano, no hay que olvidar que los estadounidenses son soberanos y gobernará quien el pueblo decida. De momento, están apostando tanto por Trump como por Hillary pero no nos adelantemos, todavía queda mucho tiempo y muchas elecciones por delante para saber quién será el que lleve las riendas de EEUU.

María Revert

Me levanto, un Whatsapp para mis padres, “Buenos días!”, preparo el desayuno, acabo los deberes para las clases de hoy, me visto después de mirar por la ventana (y de comprobar la temperatura en algún sitio más fiable) y cojo la bici para ir a comerme el mundo.

Soy María, estudio traducción e interpretación y mi destino Erasmus era Finlandia, pero el peso en mi conciencia ha hecho que ahora esté viviendo en un lugar anónimo y perdido en tierras tudescas. Es una ciudad pequeña del sur de Alemania, con una calle principal y mucha zona residencial, con muchas (muchas) bicis, con su encanto y con sus historias sobre barriles de cerveza que se abrieron siglos atrás y que han marcado el municipio para siempre.

Erlangen es una de las tres ciudades con dependencias de Siemens y su principal motor económico es la Friederich-Alexander Universität (establecida tanto en Erlangen como en Núremberg). Mi teoría conspiratoria es que Adidas (a unos diez quilómetros) y Siemens se han compinchado para aumentar la juventud y vitalidad de la zona por cien mil. Da gusto pasear sin rumbo, observar a toda la gente, entrar a los Kneipen y empezar a hablar con personas aleatorias. A veces conoces a gente cualquiera, otras veces acabas hablando sobre las variedades dialectales del catalán o en una charla sobre los nazis en un tugurio cerca de río. Yo he tenido la suerte de conocer también personas extraordinarias de todas partes del mundo, de todas menos de Erlangen. Y es que irónicamente para mí eso es sentir la ciudad: estar sentada con gente de sitios recónditos del mundo que confluyen por reglas del azar en este pequeño lugar.

Académicamente, está siendo un año de retos, de hacer dieciocho asignaturas a la vez, de traducciones jurídicas imposibles de alemán a inglés y de aprender cómo funcionan las centrales eléctricas (porque sí, los Erasmus también tenemos que estudiar). Personalmente, está siento un año de tener entereza, de aprender a estar sola y de aprender a no estar sola. Socialmente, este año incluso diría que es más reposado que algún otro año de la carrera (se me habrá pegado algo de la responsabilidad alemana). Y vitalmente, este es el año en el que me enamoro del alemán, esa lengua ruda y complicada, y de toda la gente que me ha hecho amarlo.

Soy María, estudio traducción e interpretación y mi destino Erasmus era Finlandia, pero ¡qué de gente he conocido en mi destino final! Las decisiones que tomamos son las que nos hacen ser quienes somos, y yo soy un poco más alemana. En cualquier caso, el sitio es lo de menos. Lo importante sois vosotros, que tengáis ganas, que os lancéis a hablar con quien sea, que os equivoquéis al comprar una tarjeta de teléfono, que aprendáis, que viváis y que después seáis un poquito más persona. Indescriptible.

Y que me espere Finlandia, que yo repito. María Guerrero.

Dicen que un viaje lo hacen dos personas; el que se marcha y al que le cuentan la experiencia a la vuelta. Os invito pues a viajar conmigo, y descubrir las maravillas que Latinoamérica tiene para ofrecer…Mi nombre es Maribel Valiente, tengo 21 años, estudio Medicina, y estuve de intercambio de estudios en Santa Fe, Argentina.Viví un país que me acogió como hija, y me mostró su espíritu. De la Argentina aprendí:

Su espíritu comunitario, contra nuestro individualismo.

Quizás es parte de la herencia de los pueblos originarios, que recuerdan con orgullo y todavía hoy nos reprochan a los españoles (los boludos estos que vinieron a conquistarnos…) Creemos que nosotros somos cálidos, hospitalarios y extrovertidos… No; ellos lo son.

Viví un país en el que tuve familia, puesto que muchos descienden de inmigrantes españoles y así te lo muestran. Un país en el que literalmente me abrazaron por ser española, diciéndome que yo era lo más cercano a su familia emigrada (en la época del corralito el flujo migratorio fue a la inversa, hacia España). Pensadlo de nuevo, lo que se siente cuando una señora te dice ¡vení que te abrace, que sos lo más cercano a mi hermana que sentí en años! Un país en el que escuchaban mi edad y contestaban: ¡Ché, pero si sos rechiquita! ¿Qué hacés sola por acá? ¿Necesitás ayuda?

Me he encontrado con personas que sin conocerme de nada me han ofrecido techo y comida: un matrimonio me invitó a cenar con ellos cuando les pregunté cómo llegar a La fonda del tío (restaurante de Bariloche muy recomendable), un par de guardabosques nos acogió para dormir en su reserva en medio de la selva, un exmilitar de la Guerra de las Malvinas nos llevó en la parte de atrás de su camioneta hasta el pueblo de San Ignacio. Los argentinos te invitan a cenar asado cualquier día de la semana (¡ché no hay drama si a la mañana siguiente toca trabajar!). ¡Y que suene la guitarra, el ritmo de cumbia y corra el Fernet!

Su sociedad

Las ciudades, compuestas por el microcentro y la miseria personificada en las villas (barriadas sin cloacas, asfalto o servicios públicos). Allí se reían cuando hablaba de la crisis en España (¡ché, los españoles en crisis son los argentinos normales de acá!). En el día a día, he visto mucha pobreza y desigualdad social. Como anécdota, la primera noche escuché un carro tirado por caballos. Un amigo argentino me dijo que se dedicaban a recoger la basura. Más tarde descubrí que los camiones de basura también hacían recogida, y estas personas a caballo recopilaban cartones, cristales y latas para venderlas por una miseria en el vertedero. Impactaba la cantidad de niños pequeños solos por las calles. Era bastante común verlos dando estampitas por la calle, y luego volviendo a recoger la estampita, o el donativo que quisieras dar. Y el alcantarillado…juzgad vosotros mismos, en las imágenes está mi calle tras una noche de tormenta.

Sirva esto no como lamento o compadecimiento, sino como valoración de nuestro privilegio y compromiso de ponerlo al servicio de aquellos que no lo tienen.

Su cultura

-El culto a la vaca entera, literalmente; se comen los chinchulines (intestino delgado), mollejas (glándula parótida y timo), la lengua, las ubres, el corazón (“anticuchos” en Perú), los riñones, el mondongo (estómago), el hígado y un largo etc. con todo lo que podáis imaginar. A destacar, el matambre a la pizza, un filete de carne con tomate y queso por encima; cuando queráis os hago uno 😉

-La cumbia, música nacional parecida al reggaeton que ponen hasta en los supermercados y bailan todos (ancianos incluidos). El tango, contra nuestra idea, sólo se baila en Buenos Aires y en ciertas zonas turísticas (el desengaño fue similar al de los extranjeros que esperan encontrar bailaoras de flamenco y toreros en cualquier rincón de España). Para quien quiera escucharlo, recomiendo el disco Lugar de Gabriella Novellino, disponible en Spotify.

-El humor y galantería del pícaro argentino (chamullero dirían allá), que no duda en decir a toda mujer que pasa sos relinda (aclaro, para el público interesado, que resultan tremendamente pesados).

-El arte urbano, con acción poética presente en cada rincón de la ciudad. Aquí un ejemplo a diez cuadras (manzanas) de mi casa.

-El cine, con películas como El secreto de sus ojos con Ricardo Darín.

-La literatura, con Rayuela de Julio Cortázar, y el mítico Quino.

Respecto al deporte, me aficioné a dos muy comunes allí: boxeo y telas aéreas. Muy recomendables. Y ya que nadie me conocía, si no me subía a un escenario en argentina… ¿Dónde lo iba a hacer?

Su Medicina

Aunque no estéis dentro de la rama sanitaria, resulta impactante la diferencia entre sistemas de salud. Los recursos son mucho menores; desconchados en las paredes, perros por los pasillos (en realidad, perros por todas partes de la ciudad), pacientes que ingresan con su ropa y no les dan un pijama o camisón del hospital, habitaciones frías con mantas viejas a los pies de la cama, alta incidencia de tuberculosis, algunos pacientes analfabetos, limitaciones a la hora de pedir pruebas como un TAC, y mucha más ciencia y conciencia a la hora de disponer de recursos (los médicos ejercen una medicina basada en personas y no en pruebas complementarias)…¡Y quien no tiene silla de ruedas, es porque no quiere! (Visto en mi hospital)

Viajes

De Argentina, he conocido: -Buenos Aires.

-Iguazú y el Parque Nacional Teyú Cuaré (un retorno a mi infancia de película de Tarzán). Aquí fue donde mi amiga y yo dormimos a la luz del fuego en una reserva natural, y a la mañana siguiente fuimos a un poblado guaraní donde los niños conocían los nombres y propiedades de cada árbol, habían hecho trampas para animales (sólo para que las viéramos los turistas), y pudimos ver el curioso contraste de casas con tejado de chapa, televisión en su interior, y gallinas alrededor.

-Bariloche, o los Alpes Suizos en Argentina. Ese viaje lo hice sola, y estuve más acompañada que nunca por completos desconocidos que en cinco minutos compartían su vida conmigo. Allí hice una ruta de unas siete horas hasta el refugio Frey, donde conocí a estadounidenses y canadienses locos por la escalada que dejaban la carrera un par de años, trabajaban de lo que podían para ahorrar y se iban a recorrer Sudamérica (propósito que antes o después, cumpliré)

-También he viajado a dedo por Uruguay, conociendo retales de vida de cada conductor que decidió levantarnos (por favor, que este texto no tenga difusión familiar). Dormí en un Eco-hostel hecho de barro, en el que prácticamente vivimos en comuna (foto de una comida en la que cada uno llevaba lo que tenía).

Y para terminar, el gran viaje por Perú y Bolivia. Catorce días conociendo sitios como…

-Las Islas Ballesta, con sus orcas y leones marinos.

-El Oasis de Huacachina

-Cuzco, donde no son tremendamente progresistas y enarbolan la bandera del orgullo gay en lo alto de la montaña (como todo turista piensa). Es la bandera de los pueblos originarios, y está presente por varios países de Latinoamérica. Y Machu Pichu, con la apasionante cultura inca y las llamas pastando a sus anchas.

-El Lago Titikaka, donde hice una excursión por las islas del lago. En la primera de ellas, los habitantes eran descendientes de pobladores originarios a los que los colonizadores habían ido expulsando de sus tierras. Como alternativa, construyeron barcos a base de totora (juncos) e hicieron de ellos su hogar, hasta que a los dos meses comenzaban a hundirse y tenían que fabricar otros nuevos. Más tarde, comenzaron a construir sus propias ISLAS a base de unir totorales y poner capas de nuevo totora cada día. En otra de las islas, me vestí con el traje típico y conviví con una familia durante un par de días. Comían exclusivamente lo que producían en la isla: papa, frutos secos, queso, y vegetales varios.

-El Salar de Uyuni: kilómetros y kilómetros de sal en todas direcciones. Paradójicamente, dos todoterrenos chocaron de frente y fallecieron 15 personas en el accidente, pude ver el monumento conmemorativo.

Anécdotas

-Con el idioma, muchas (especialmente con la palabra coger, que cada uno saque conclusiones). Tengo un diccionario argentino-castellano, del que os pongo las expresiones más curiosas: La pucha (Jope) ¡La concha de la Lora! (¡Joder!) Sos un salame/pelotudo (Eres tonto) Zarpado/copado (guay) Fachero (lindo, guapo) Que culo tenés (Que suerte tienes) Ojotas (chanclas) Campera (chaqueta) Remera (camiseta) Pollera (falda) Birome, lapicera (bolígrafo)

A modo de síntesis…

Lo bueno: todo lo relatado arriba, y lo que me queda por contar. Lo malo: vivir en una ciudad muy húmeda con múltiples alérgenos, que me deja bonitos ataques de asma de recuerdo. Consejo: conoced Sudamérica. Que no os lo cuente yo, vividlo. Sacaos la maldita mentalidad de: secundaria-bachiller-universidad-trabajo. Ahorrad un par de meses, enganchad la mochila, e id a viviros plenamente. Ya lo decimos siempre… ¡Hay que complicarse la vida!

El intercambio que estoy haciendo este año en The Wharton School (en UPenn), es una enorme oportunidad que me ha abierto perspectivas a nuevos horizontes.

La vida del día a día en Filadelfia, una ciudad cosmopolita pero histórica donde hay una gran diversidad racial y cultural, me han enriquecido enormemente por conocer tantas culturas y nacionalidades tan diversas en tan poco tiempo.

Además, los clubes o las fraternidades permiten aprovechar una universidad muy prestigiosa con numerosas actividades complementarias como los MUN en Harvard o Georgetown, o cursos y talleres de profesionales financieros. Es decir, que no se para quieto de tantas cosas interesantes que hacer.

La experiencia de salir de intercambio se la recomiendo a todo el mundo, ya que aprendes a convivir con el mundo y a conocerte más a ti mismo, madurando en todos los sentidos. A parte de por lo divertido y lo bien que se lo pasa uno cuando hace un Erasmus o Intercambio.

Lo más interesante sin duda de mi experiencia es la cantidad de gente tan distinta pero a la vez tan increíble que he conocido. Estoy con ganas de volver a Filadelfia, pues aún me quedan cuatro meses más allí para viajar y conocer más gente.

Destacaría un roadtrip que hice con varios amigos internacionales a las Cataratas del Niágara que fueron espectaculares, pero del que destaco más el trayecto, donde paramos en un pueblo de cazadores. Nunca se me olvidará ese momento cuando al salir de la cabaña por la mañana teníamos cinco alces con una gran cornamenta, dándonos los Buenos Días. O cuando nos sentamos por la noche en el bosque a charlar con unos cazadores que nos invitaron a tomar cervezas al calor de un fuego (era como estar en una película).

¡Hola a todos!

Intentaré ser breve resumiendo mi actual vida de Erasmus en Francia aunque los que ya hayáis disfrutado de una experiencia como esta estaréis de acuerdo conmigo en que no es fácil resumir y los que aún no ya os daréis cuenta de que es prácticamente imposible.

¿Por dónde empezar? Difícil. Sin embargo, creo que tenía claro que quería irme de Erasmus antes incluso de saber qué carrera estudiar. Y así es como he acabado en Lille, una “pequeña” ciudad al norte de Francia a medio camino entre París, Londres y Bruselas. Imagino que aquí acaba mi imparcialidad porque se podría decir que la ciudad me tiene enamorado. Con el encanto de las callejuelas de suelo empedrado y las típicas casas francesas de amplios ventanales, Lille no deja de sorprenderme.

La vida aquí es bastante dinámica, es una ciudad llena de estudiantes tanto nacionales como internacionales y desde que fue nombrada Capital Europea de la Cultura en 2004 se fomentan mucho las actividades culturales desde mercadillos por toda la ciudad hasta desfiles y exposiciones. Pero no sólo eso, al estar cerca de tres grandes capitales europeas, Lille ofrece muchas oportunidades para viajar. Billetes a París por un euro, a Ámsterdam por 10, plantarte en Brujas en menos de una hora en una mañana aleatoria y acabar en Maastricht en un finde improvisado. Lo sé, a mí también me sigue pareciendo increíble.

No obstante, los Erasmus también tenemos que estudiar de vez en cuando. La Université des Sciences et Technologies de Lille, donde yo estudio, tiene cierto prestigio en Francia y eso implica esfuerzo, pero nada a lo que no estemos acostumbrados. Para facilitar las cosas, tener un buen nivel de francés ayuda, sobre todo cuando toca pelear con uñas y dientes con la administración francesa y la burocracia universitaria porque aquí se hacen bastante de rogar. Aunque si no, no es difícil hacerse entender tampoco.

Y aunque yo seguiría contando un sinfín de cosas, creo que debería ir acabando porque corro el riesgo de no saber cuándo parar. En resumen, para mí, la experiencia del Erasmus está siendo una de las más enriquecedoras de mi vida, tanto por la gente que conozco y por los lugares que veo como por lo que estoy aprendiendo académicamente y sobre la vida en general. Cuando me doy cuenta de que aún me quedan cinco meses aquí me siento agradecido por ello, aunque ni yo mismo sé qué me va a deparar, pero es parte del encanto de esta aventura.

Por último, sólo me queda decir que empiezo a entender a aquellos que ya os habíais ido de Erasmus, a la pasión contando historias, a esa sonrisa fugaz al recordar…A los que aún no os habéis ido, mi humilde consejo de que si se os presenta la oportunidad, no dudéis ni un momento de cogerla, aprovecharla y disfrutarla al máximo. Creedme, merecerá la pena.

Un abrazo a todos. À bientôt! Ismael Tornos

Antes que nada, voy a presentarme para aquellos afortunados que aún no me conocen. Me llamo Alberto Leroy, estudio ADE y derecho bilingüe en la Universidad de Navarra y estoy ya en 4º de la ELU. Este semestre me he ido de intercambio a Montreal y os quiero compartir un poco mi experiencia por tierras canadienses.

¿Cómo es la vida aquí? La verdad es que en Montreal se vive muy bien, para qué vamos a engañarnos. He podido comprobar la hospitalidad legendaria de los canadienses, que no dudarán en acompañarte a un sitio si les preguntas dónde está, en una ciudad que vive preparada para el frío. La ciudad subterránea, dónde casi todos los edificios están conectados entre sí y con el metro, y buzones de sal, coches con cadenas y resbalones por el hielo están al orden del día. Además, si bien Montreal es una ciudad enorme con 1,5 millones de habitantes sin contar área metropolitana, lo cierto es que te puedes mover muy rápido gracias a lo bien que funciona el transporte público.

En Montreal se conjugan idiomas, costumbres e ideologías. Como ciudad más grande de la región francófona de Quebec y la segunda del país de la hoja de arce, los montrealeses son bilingües. Sorprende bastante la primera vez que eres testigo de una conversación en que uno pregunta en francés y el otro responde en inglés, o en que empiezan las frases en un idioma y la acaban en otro. Incluso en clases que son oficialmente en francés, se les escapan expresiones en inglés. Nos hemos tenido que acostumbrar, pues no quedaba otra. De especial dificultad ha sido llegar a entender el francés québéquoi, que a los franceses les encanta.

Basta pasearse por sus barrios para darse cuenta de que aquí todos tienen su espacio, en unas zonas se oye más francés y en otras más inglés. Aquí está el Village, el barrio gay más grande de Norteamérica, pistas de patinaje sobre hielo, muchísimo arte urbano, estatuas de hielo, actividades y juegos o exposiciones temporales en plena calle, más hielo… Como curiosidades, diré que los canadienses son capaces de no emitir un Real Madrid-PSG por un partido de hockey (sobre hielo, por supuesto, “¿Ah qué el hockey sobre hierba existe?” he llegado a oír).

Alberto Leroy.

Edu Sánchez Paz quiere compartir con todos una información sobre su experiencia en el Stafford House Study Holidays para aquellos que queráis participar:

Stafford House Study Holidays (o SHSH) es una escuela de verano en Inglaterra para jóvenes entre 12 y 18 años de todo el mundo. Mi experiencia después de dos años no podría ser más positiva, y como dije en el fin de semana de formación, al ser contratado no solo te están procurando una experiencia laboral (de la cual la responsabilidad nunca va desligada, y en el trabajo con niños es aún mayor) pero es una oportunidad para perfeccionar el inglés durante un mes, ¡que siempre nos viene bien! Eso sí, también piden un nivel de inglés elevado para poder empezar a trabajar.

La página web donde viene todo perfectamente explicado es http://www.staffordhouse.co.uk/. Ésta web es aquella a través de la cual se hace el proceso de recruiting, ya que para los estudiantes (o sus padres) la página a través de la cual contratan los servicios o apuntan a sus hijos es http://www.studyholidays.com/. Sin embargo, como veréis si os metéis en la primera página, el proceso de recruiting no empezará hasta mitades de enero (aunque os recomiendo que en cuanto se abra, empecéis a aplicar).

La posición a la que yo he estado aplicando estos últimos dos años se llama Activity Leader, aunque encontrareis un montón de otras posiciones bajo el apartado “Job Descriptions”. La labor de un activity Leader se compara a la de un monitor de campamento, y consiste en organizar juegos, actividades y excursiones para los estudiantes. La verdad es un trabajo físicamente intenso, pero agradecido, porque es la parte del staff que más tiempo pasa con los niños, a los que más van a recordar en el futuro, y los que mejor nos lo pasamos. Creo que para alguien que nunca ha trabajado en este campo (como yo mismo hace dos años) es la posición más adecuada. Como siempre, encontraréis más información en la página web. SHSH tiene varias localizaciones por toda Inglaterra y algunas en Escocia o Estados Unidos. En la que he trabajado estos dos años está en Cambridge, pero hay varias en Londres, en Canterbury, Felsted, etc. (me remito a la página web para que lo veáis todo). En el proceso de recruiting deberéis poner vuestras 3 preferencias, aunque por motivos de demanda o capacidad es posible que os transfieran a otra sede.

En cuanto al proceso de recruiting, selección y aplicación, os vuelvo a recordar que lo empecéis lo antes posible. Consta de 2 fases:

• La primera, un formulario en el que debéis rellenar una serie de datos personales, legales y de interés para la empresa. Entre otros, nombre y apellidos, domicilio, nacionalidad, nivel de estudios, formación académica y complementaria, por qué monitor, por qué SHSH, etc…
• La segunda, una entrevista con el personal de recruiting por Skype (siempre que os hayan admitido tras la primera fase) en la que se os harán una serie de preguntas sobre vosotros, y os pondrán en situaciones con los niños, para saber cómo reaccionaríais. Espero que lo miréis a los que estéis interesados, y estoy disponible para cualquier otra pregunta adicional que os surja (¡aunque como ELUs que sois sé que vais a tener más bien pocas!)

Eduardo Sánchez Paz Becas VII

Hannover es una ciudad muy acogedora, me recuerda a Zaragoza porque no es muy grande, pero tampoco pequeña, y puedes encontrar todo lo que necesitas. Aunque quedó prácticamente derruida tras la Segunda Guerra Mundial todavía quedan casas antiguas con entramado de madera en el casco viejo, es mi parte favorita de la ciudad. Tiene una buena universidad y hay muchísimas facilidades para viajar. Están relativamente cerca ciudades como Hamburgo, Berlín o Amsterdam, pero recomiendo sobre todo viajar por esta región, Niedersachsen, porque hay ciudades no tan conocidas pero que son preciosas, como Celle, Bremen, Hameln, Göttingen, Goslar, Hildesheim… Son como ciudades de cuento.

Después de dos meses con “schönes Wetter” ha llegado ya el invierno, ese al que incluso los alemanes de aquí temen. Ayer la ciudad quedó impregnada de espíritu navideño, sí, ¡la llegada de los mercadillos navideños! Toda la ciudad llena de luces, de gente en la calle, de música y de olor a Currywurst – Glühwein (el vino caliente que toman aquí en Navidad).

Como experiencia está siendo increíble. Es mejor venir con un buen nivel de alemán. No es imprescindible porque en el día a día todo el mundo puede manejarse en inglés, pero teniendo ya una buena base de alemán es como se aprende de verdad. Recomiendo 100% el año Erasmus, se aprende mucho, se viven muchas cosas en poco tiempo, y se conoce a gente de todo el mundo que siempre tiene una sonrisa y un buen plan para proponerte 😉

Sandra 🙂

El pasado fin de semana del 6, 7 y 8 de noviembre, nuestra compañera Cristina López Crespo tuvo el privilegio de competir en el Euskalgym y disfrutar el tapiz del gran Pabellón Buesa Arena, en Vitoria. “La experiencia fue verdaderamente impresionante; mi equipo, el Club Gimnasia Rítmica Arganzuela y yo logramos realizar un ejercicio limpio y sin caídas, el mejor de la temporada, el cual nos colocó en un séptimo puesto a nivel nacional y un segundo puesto a nivel de la comunidad. Lo mejor de todo fueron las sensaciones vividas: risas y gritos de alegría, llantos y lágrimas, abrazos y besos, emoción, satisfacción.”

Cris nos cuenta que la gimnasia rítmica es un deporte un tanto aleatorio, unas veces te sitúas en lo más alto y otras desciendes unos cuantos peldaños. Tienen tan sólo dos escasos minutos y medio para demostrar al público y, especialmente al jurado, todo el trabajo. En otros campeonatos no han tenido tanta suerte, pero, a pesar de todo, Cris nos dice que “siempre hemos sabido aprender de los errores y crecer, levantarnos para continuar con las mismas o incluso más fuerzas que antes y, sobre todo, sonreír y disfrutar de estos momentos que, para la vida de una gimnasta, se tratan de auténticos sueños hechos realidad.”

“Pude detectar que lo que tenían en común todas ellas era esa sed de humanidad, ese anhelo de compartir tu tiempo con otro”

“La más terrible pobreza es la soledad y el sentimiento de no ser amados” (Madre Teresa de Calcuta)

El pasado 24 de enero tuve la suerte de asistir a una de las “experiencias ELUs” organizadas por la Escuela. La actividad propuesta consistía en una acción social organizada por la “Asociación Nazaret” en la cual íbamos a realizar una entrega de regalos a familias necesitadas por el barrio de San Blas en Madrid.

Lo cierto, y me dí cuenta después, es que iba con una idea preconcebida y sin duda alguna errónea de lo que iba a suceder. En un principio, esperaba encontrarme con familias numerosas, que tuviesen graves problemas económicos y que vivieran en situaciones difíciles y delicadas. Sin embargo, al llegar allí me encontré con que la mayoría de “las familias” eran personas de mediana edad o incluso ancianos que vivían solos o como mucho en pareja. De primeras esto me sorprendió y me pregunté si realmente tenía sentido regalarles algo a ellos. Claro, yo en ese momento me ponía en el lugar de aquellas personas y la idea de recibir un pequeño detalle apenas me entusiasmaba. No obstante, esto es justamente lo más bonito de esta experiencia, ya que lo que sucedió posteriormente no solo me sorprendió, sino que me abrió los ojos.

Una de las cosas que más me impactaron fue que para ellos el regalo adquiría, o al menos lo parecía, un valor superior del que realmente tenía. Tan poco acostumbrados a recibirlos, me sorprendió ver a personas “mayores” o ancianas ilusionarse e incluso llorar en algunos casos. De hecho, para algunos era tan extraña la idea del regalo, que me preguntaron en varias ocasiones que cuánto me tenían que pagar. Aunque es verdad que unos se entusiasmaron más que otros, yo creo que todos ellos se alegraron de poder compartir con nosotros una tarde y de recibir el pequeño detalle.

Esta experiencia en su conjunto es increíble y sorprendente, pero sin duda, lo que más me impactó fue descubrir al hablar con ellos, la soledad, la falta de reconocimiento, la frustración de tener que pasar tus últimos días encerrado en casa leyendo o viendo la tele, la preocupación por los familiares y el desasosiego de sentirte una carga para esta familia distante y lejana por la que te preocupas. Esto era evidente, yo pude verlo y palparlo en sus ganas de conversar, en su hospitalidad y en su plena confianza al acogernos. Tuve la suerte de hablar con varias personas y al hacerlo, pude detectar que lo que tenían en común todas ellas era esa sed de humanidad, ese anhelo de compartir tu tiempo con otro. En este sentido, y como ya os adelantaba con la cita de la Madre Teresa, lo que para mí era más evidente en un principio, el hambre, el frío, y la ropa pasó a un segundo plano revelándome lo que realmente había detrás: una persona, con unos sentimientos, unas ideas, unos recuerdos y un pasado, que se hallaba sola.

Esto que os he tratado de contar me ha hecho reflexionar mucho. Sin embargo, mi breve testimonio es solo una pequeña parte de la historia, es por ello que os invito a todos a vivir en primera persona esta experiencia acudiendo como voluntarios a San Blas ya que la recompensa supera con creces el pequeño esfuerzo que supone. ¡Allí nos vemos!

En la jerga pepeluística que bien conocemos los ELUs, una “experiencia-frontera” es aquella que te hace imposible seguir viendo el mundo de la misma manera que antes de vivirla. Mi experiencia a lo largo del último año en el programa WISE Learner’s Voice, impulsado por la Fundación Qatar y Santander Universidades, no puede calificarse de otra manera.

No quiero aburriros a base de detalles logísticos sobre el programa (https://www.wise-qatar.org/learners-voice-5). En líneas generales, es un programa que selecciona a 30 universitarios de todo el mundo cada año, formándolos en relaciones internacionales y educación. Mi recorrido en él ha sido largo: desde la cumbre internacional World Innovation Summit for Education, en noviembre de 2014, pasando por varias sesiones de formación y un intenso año de trabajo en un equipo con tres pakistaníes (Memoonah, Salman y AbdurRehman), un indio (Hisham) y dos qataríes (Dana y Aysha) para presentar nuestro proyecto “Connected Cultures” en el Summit celebrado de nuevo hace apenas unas semanas.

La oportunidad de trabajar en un proyecto real, como parte de un equipo tan diverso, me ha permitido conocer de primer mano la cooperación internacional en el ámbito de la educación, mostrándome posibilidades de futuro que no contemplaba. En cualquier caso, más allá del componente profesional del programa, destaco la oportunidad de salir del mundo occidental para ser consciente de hasta qué punto damos por sentados ciertos sistemas de creencias, ciertas libertades, ciertas dinámicas sociales. Y, por supuesto, tengo la inmensa suerte de llevarme un buen puñado de amigos en todos los rincones del mundo: Nepal, Kenia, Australia, Estados Unidos, Qatar, Italia, Serbia, Chipre, El Salvador…

Ahora que el programa apenas ha acabado, la sensación es parecida a la que todos hemos vivido al acabar el viaje de Becas Europa, un viaje académico de la ELU o un fin de semana de formación particularmente interesante: asusta la posibilidad de perder las fuerzas cogidas, las ganas de cambiar el mundo. Pero confío en que eso no va a suceder. WISE Learner’s Voice no sólo me ha formado en el ámbito de la educación y las relaciones internacionales; por encima de todo, me ha recordado que, si no nos lo creemos, el mundo se quedará sin esa luz que sólo cada uno podemos darle. Agradezco a la ELU la suerte de compartir esta experiencia con vosotros, aunque sea en unas líneas, y me despido con muchas ganas del próximo fin de semana de formación, para seguir escuchando y aprendiendo de tantas “experiencias-frontera” que compartimos siempre que nos reencontramos.

Violeta Lanza

En la foto, de izquierda a derecha: Hizbullah (Afganistán), Bonnie (Estados Unidos), Yvens (Haití), Chol (Kenia), Philio (Australia), Ana (Serbia), Sanhirmaa (Mongolia) y Katerina (Chipre). Yo aparezco agachada en primera fila.

“World Innovation Summit for Education, Qatar National Convention Center. 5 de noviembre de 2015”

El próximo mes de diciembre tendremos nuestra Experiencia Social ELU. El año pasado fuimos al Barrio de San Blas a repartir canastas de comida y regalos a personas con necesidades y este año continuamos con estas propuestas de Acción Social que nos acercan un poco más a distintas realidades y nos hacen encontrarnos con quien sufre y a quien podemos tender una mano.

La Fundación Andrés Marcio (http://www.fundacionandresmarcio.com/) fue fundada y es dirigida por la madre de Andrés Marcio, un niño de 11 años que nació con una rara enfermedad, la laminopatía. Es una enfermedad tan extraña, que en España hay 9 casos conocidos de niños con esta enfermedad. Tras el nacimiento de su hijo Andrés, sus padres, al darse cuenta de lo poco conocida de la enfermedad y la investigación casi inexistente, decidieron fundar en el 2013 esta organización dedicada a la investigación sobre la misma. Su principal vocación es la promoción de proyectos de investigación, facilitar información a los enfermos y sus familias y mejorar su calidad de vida, así como la gestión, la promoción y el seguimiento de programas de investigación. Es impresionante el testimonio de esta madre de familia quien, además de tener un trabajo profesional, dedica sus días junto con su marido a esta Fundación, por su hijo pero también por los demás niños del mundo de los que no conocemos nombre y apellido que padecen dicha enfermedad.

Cada año, Metro de Madrid, lanza un proyecto que se llama “En la línea con quien más lo necesita”, que consiste en que por unos días, ceden a una institución/ONG una línea de metro para que realicen labores de promoción y/o recaudación de fondos. En este caso, a la Fundación Andrés Marcio, le han cedido la Línea 6 del metro los días 9 al 22 de diciembre. Para ello, han estado ideando algunas acciones a realizar durante esos días en las estaciones y vagones del Metro, cuyo objetivo principal es la difusión de la enfermedad y de la Fundación, así como la recaudación de fondos que son destinados íntegramente a la investigación de la laminopatía. La Fundación nos pide ayuda siendo voluntarios esos días en que el Metro Madrid cede las instalaciones. Los días y horas en que podéis ayudar dependen de vuestra disponibilidad de tiempo y para ello os enviamos el link al formulario en donde podréis inscribiros a la actividad: http://goo.gl/forms/sGmydmnrZn

El poner en práctica el liderazgo, la formación universitaria recibida y vuestra energía e inconformidad con el mundo se traduce en acciones y en acciones concretas como esta. Os animamos a formar parte de este grupo de voluntarios y cualquier duda que tengáis podéis comunicaros con Gemma Sobrecueva al correo:g.sobrecueva@ufv.es

A nuestra compañera de la ELU, Marina Vegara, le ha ha sido concedida la Beca de Colaboración del Ministerio. “Es una beca de iniciación a la investigación que me permite prestar una colaboración en el departamento de Prehistoria de la Universidad de Murcia. En mi caso y debido al tema del objeto de estudio, el trabajo se desarrollará en un contexto multidisciplinar y gran parte del trabajo de laboratorio será realizado en el Departamento de Biología de la Universidad de Murcia”, nos cuenta Marina.

El título de su proyecto de investigación es: “Tafonomía polínica en cuevas y abrigos. Potencial paleoecológico del análisis polínico y limitaciones en la interpretación en contextos arqueológicos”. El proyecto tiene por objetivo establecer modelos de incorporación, dispersión y distribución topográfica de granos de polen y otros microfósiles no polínicos, en el interior de sistemas de cavidades naturales que puedan replicar espacios de ocupación humana en el Pleistoceno y Holoceno. Además de realizar la colaboración con el Departamento de Prehistoria y Biología, también trabajará en el área de Historia Contemporánea al haber sido seleccionada como alumna interna del Departamento de Hª Moderna, Contemporánea y de América para el curso 2015/16.

Damos nuestra más grande enhorabuena a Marina, nuestra Historiadora de la Escuela.

Ser un estudiante de intercambio es a la vez una experiencia apasionante pero compleja, donde la emoción de conocer a nuevos amigos, vecinos y compañeros a veces convive con algún que otro trámite engorroso –sobre todo fuera de Schengen– o desajuste con el nuevo sistema educativo o cultura local. Por eso, una de las cosas que primero me llamó la atención de Boston y sus universidades es lo preparadas que están para recibir a sus estudiantes internacionales, de manera que la única preocupación que tengan es aprender y disfrutar. Desde el momento en que fui aceptado en Tufts University con la beca Euro Ambassadors (los que estudiéis en la UAM o en Alcalá, no dudéis en pedirla), pude participar en un montón de actividades en su delegación en Madrid para conocer a estudiantes que se encontraban pasando un semestre en España y recibir el apoyo personalizado que necesité para que la preparación fuese lo más sencilla posible.

Vivir en un campus universitario era para mí una gran novedad, pero me está fascinando la enorme cantidad de clubes, asociaciones y eventos que ocurren todos los días –desde una consultoría universitaria que asesora a empresas de la ciudad a un club dedicado al queso–, todo ello sin contar las clásicas fraternities americanas que resultan una curiosa experiencia en sí mismas. Es fácil encontrar apoyo de la universidad para financiar ideas y proyectos –incluyendo muchas oportunidades para los estudiantes de intercambio, como trabajos en el Departamento de Lenguas Romances o en la residencia cultural Tufts Spanish Language House– y eso se nota en el ambiente que hay por aquí.

Para entender América hay que pasar por Boston. La ciudad es una mezcla entre los edificios y monumentos en los que se han gestado los grandes momentos de la historia del país (el mar aún huele al té derramado en 1773), junto con las instituciones en las que se abordan los desafíos del futuro. Tener como vecinos al MIT, Harvard y otras varias decenas de universidades genera una atmósfera conquistada por estudiantes donde todo está por aprender. Nueva Inglaterra es famosa también por el marisco (aunque yo si fuera gallego me reiría) y por sus impresionantes reservas naturales. Aunque no es posible describir esta zona del mundo sin mencionar el frío invernal… pronto me veré caminando entre dos metros de nieve, lo que desde luego será una situación curiosa.