Vida ELU

22 noviembre, 2019

FdS ELU Ocio – Sábado 16 de noviembre

Por:

EL OCIO ES OTRA COSA

El reloj no marcaba las 10, cuando el profesor Ignacio de los Reyes y el sacerdote José Luis Almanza pisaban la UFV. ¿Qué es el ocio? El ocio es otra cosa.

De los Reyes contextualizó la temática del primer fin de semana y abarcó las distintas posibilidades a las que se expone el ser humano dentro las dimensiones del ocio y el negocio y dio paso a otros conceptos como la libertad y la autoconciencia. “Estar sin ocio es vivir sin libertad” y “estar sin trabajo es vivir en ausencia de autoconciencia”.

De los Reyes afirmó que la sociedad actual vive en los tiempos del disfrute. Sin embargo, remarcó que el ocio es sinónimo de escuela en griego, por tanto, el ocio es “lo ideal de la universidad”. Por último, de los Reyes dejó la puerta abierta los elus para debatir en los grupos de trabajo con la siguiente afirmación: “nos volcamos en el trabajo para no tener que pensar”.

José Luis Almanza inició su intervención de una forma peculiar:
“¡Qué atrevimiento estar hoy aquí! ¿Qué hago yo aquí? Yo no puedo escribir ningún currículum de lo cual estoy cada vez más orgulloso”.
Almarza fue la voz de la experiencia y aseguró que ha visto para hombres con un “bello envejecer” y que el ocio es, sin duda, “aprender a no arrugar el alma”.

Gema Pérez

EL PLACER DE LEER- JOSE MANUEL MORA

“El otro día quedé a cenar con mis amigos y tres de ellos y yo comenzamos a hablar sobre el primer amor…” Así comenzaba D. José Manuel Mora cuando en realidad no nos estaba contando su experiencia sino la trama de una novela, “Mi primer amor” de Iván Turguénev. Así, nos demostraba que lo testimonial nos interesa, y nos interesa porque tiene que ver con nuestra vida. Esto último tiene relación con uno de los puntos clave de la ponencia, y es que, la narración es un método de comprensión de lo humano. De esta manera, para que haya una verdadera comprensión, la narración tiene que tener un final. Una vez llegamos al final, comprendemos, y siempre hay una propuesta de una verdad existencial-moral, decía D. José Manuel. Algunos de los ejemplos que se nombraron por sus propuestas existenciales-morales fueron: la Ilíada (hay dignidad en perder cuando ha habido un buen combate), la Odisea (luchar por no perder las relaciones, los vínculos), Macbeth (si te dejas llevar por tu ambición puedes destruirte a ti mismo y a los demás) y Washington Square (ser fiel a la conciencia moral aun soportando la presión).

Siguiendo en la línea de una comprensión narrativa de la vida, en la ponencia se recalcó que esta comprensión tiene que ver con el pasado, con el presente y con el futuro. Como ilustración de esto último aparecía el cuadro de Norman Rockwell de la niña frente al espejo en el que esa narración de pasado, presente y futuro se hacía presente en esa crisis de crecimiento que pudimos observar, en la que existía una narración que se había cerrado – la infancia – con la que la niña ya no se reconoce, y una narración que aún no había empezado – la madurez – con la que se quiere reconocer.

Por otro lado, también se habló del tiempo, como tiempo cíclico y tiempo lineal. Citando a Ortega y Gasset, D. José Manuel Mora nos proponía que el hombre puede vivir más allá de lo biológico hacia lo biográfico, haciendo esta distinción entre el tiempo biológico (el cíclico) y el tiempo narrativo (el lineal), de tal forma que el sentido narrativo es fundamental para dar sentido a la vida. También se nos propuso que cada uno de los asistentes redactara un “relato express” incorporando las palabras “autobús”, “kilo de naranjas”, “decepción” y “alopinos”, de modo que pudimos escuchar desde relatos de amor y de humor hasta poemas escritos por los alumnos ELU en esos momentos, además de incitar reflexiones profundas y diferentes sobre este proceso de redacción.

Por último, en la ponencia se habló del diálogo entre el mundo de la obra y el mundo personal, y la necesidad, por tanto, de “conocer mundo”, porque cuanto más bagaje tenemos, podemos llevar a cabo una mejor lectura. Así, cuando leemos, se dan preguntas cruzadas – El libro me hace preguntas a mí y yo le hago preguntas a él –.

Como conclusión, nos podemos llevar de esta actividad la idea de que la vida es un balance de lo que hemos hecho, lo que hacemos y lo que queremos hacer, y que vivimos narrativamente, buscando una comprensión narrativa. En consecuencia, el final siempre acaba en una cuestión de identidad (¿En quién me he convertido?), de la misma manera que todos los procesos terminan en que alguien ya no es igual que cuando empezó. Sólo lo vemos al final. En este caso, tras el final de esta ponencia, nos hemos podido dar cuenta del verdadero placer de leer, de lo que entraña esta comprensión narrativa de la vida, y del papel tan importante de la lectura en el buen ocio.

María De Jorge

ACTIVIDAD DE INTEGRACIÓN

Estrategia, liderazgo, equipo y la ilusión que un niño pone en la parte más querida de su ocio: el juego. La actividad de integración realizada este fin de semana de formación fue una oportunidad única para hacer red y fomentar los lazos de compañerismo entre los elus que participaron en el juego Rommel and Montgomery.

El juego, que emulaba una batalla de la Segunda Guerra Mundial entre los equipos liderados por quienes dan nombre al mismo, pretendía ser una ocasión especial donde los elus sacasen su espíritu de liderazgo y compromiso con el equipo, puesto que la protección de unos a otros según los roles asignados era tarea fundamental, como también era imprescindible ser muy conscientes de la posición que cada uno ocupaba en el improvisado –y algo frío- “campo de batalla”, así como tener presente el objetivo común: ¡salvar a la bandera!

Más allá de la dinámica del juego, la escena es una buena metáfora de aquello que los elus, como universitarios comprometidos, tienen que tener presente dentro y fuera del campo de batalla diario: el liderazgo de quien guía con la humildad del que sirve, la predisposición de ser útil al grupo con la iniciativa de quien tiene algo que aportar, la actuación individual en armonía con la estrategia grupal y sobre todo la ilusión que hizo frente al frío de la noche y se impuso a las dificultades del terreno.

Abraham Velarde

22 noviembre, 2019

FdS ELU Ocio – Domingo 17 de noviembre

Por:

¿SOMOS LO QUE HACEMOS?

“Los domingos hay que ver la hierba crecer” nos citaba Don Pablo Velasco al inicio del Café Newman, donde poníamos en común las sensaciones de este fin de semana ELU.

Todos coincidimos en que la celebración es necesaria para el agradecimiento y la contemplación y banalizar su significado nos hace que pierda el sentido de la fiesta. El “sacar el mantel especial” nos permite prepararnos para percibir las cosas puramente y hacer una pausa para contemplar de dónde vienes y hacia dónde vas. Vimos la utilidad de lo inútil, de lo improductivo, y cómo a una persona se le debe juzgar por su tiempo de ocio porque es cuando su corazón “se hace libre”. Hablamos también de recuerdo, ese “volver a pasar por el corazón” y cómo la fiesta nos permite contemplar la belleza de esos momentos.

Laura Llamas apuntó sobre la importancia de la compañía cuando celebramos algo: “Hay algo que nos une en la fiesta, la fiesta es volver al hogar”. Entonces, nos dimos cuenta de que habíamos venido desde distintas partes de España y Europa para celebrar en un fin de semana con quién tanto somos.

Con cada aportación, nos dábamos cuenta de que los temas tratados confluían en uno solo: la celebración es necesaria. Es necesaria para convertir lo ordinario en extraordinario, para no tener miedo de esforzarnos en hacer de nuestro tiempo de ocio tiempo de disfrute, de derroche y encarnar la alegría.

Nos detuvimos para profundizar sobre las cosas y sobre preguntas que ponen en juego nuestra vida, y seguramente habíamos encontrado más preguntas que respuestas. Finalizamos el fin de semana entre abrazos y despedidas para volver al negocio al día siguiente con las pilas cargadas, sabiendo que la felicidad sólo es real cuando es compartida.

Ana Toledano

22 noviembre, 2019

Los ELUs de Sevilla visitan el Archivo de Indias

Por:

El pasado martes 19 de noviembre, ELU Sevilla tuvo el lujo de sumergirse en las profundidades del Archivo de Indias, el cual recoge la documentación referente a la administración de los territorios ultramarinos españoles. Esta ingente cantidad de información se aunó en 1785 por deseo de Carlos III y fue nombrado patrimonio de la humanidad por la UNESCO en 1987.

A través de papiros, maquetas, armas antiguas y representaciones simuladas, nos fuimos enfundando, casi sin querer, el traje de marinero. Pudimos sentir el miedo de embarcarse en un viaje sin precedentes en la historia, la pena de dejar a sus familias atrás, sin saber si las volverán a ver, la piel de gallina del frío de la proa y el enfado del grumete castigado en el carajo del navío.

Sin embargo, nos vimos incapaces de esquivar el sentimiento de gratitud que nos produjeron estos “exploradores de lo desconocido”. Su sacrificio, tesón y generosidad, transcendían mucho más allá del puñado de maravedíes que tenían como salario. Sabían que iban a cambiar el rumbo de la historia y a eso había que contestar con un SÍ rotundo. Magallanes, Elcano, Armstrong, Hillary, cuerdos tan locos con agallas suficientes para tener encuentros furtivos con la peligrosa adrenalina y la adictiva curiosidad.

Por último, ELU Sevilla se trasladó a una pequeña cantina situada en las cercanías de la Torre del Oro. Debates, experiencias, anécdotas y un sin fin de formas de entender lo que acabábamos de contemplar, aterrizaron sobre esa concatenación de mesas y cafés que cobraron vida al vislumbrar aquellos chavales reconvertidos, al menos por una tarde, en “exploradores del saber”.

8 noviembre, 2019

ALFONSO MÉNDEZ – ELUS POR EL MUNDO

Por:

¡Hola!

Soy Alfonso Méndez, estudio ADE y Relaciones Internacionales en ICADE y estoy en cuarto curso de la ELU. Tengo que admitir que soy muy afortunado. Cuando escribo esto hace apenas un año que estaba animando a los Texas Longhorns, en un estadio lleno con 100.000 almas; aunque, en este momento, escribo desde Copenhague, donde estoy este primer semestre. Digamos que es una larga historia, aunque a mi se me está pasando volando.

Todo comenzó con un intercambio en Austin (Texas), una ciudad que siempre estará en mi corazón y a la que llegué casi por casualidad. Allí, tuve el placer de vivir la experiencia universitaria americana, mientras asistía a la Red McCombs School of Business de la Universidad de Texas en Austin, una de las mejores del país. Si te soy sincero, todavía no lo he superado y es que ni si quiera sé cómo pasó tan rápido.

Es cierto el dicho de que todo es más grande en Texas, desde el sentido de pertenencia a la universidad, siempre de color burnt orange, hasta la pasión por hacer algo más grande, muy al estilo ELU, bajo el lema “what starts here changes the world”. Vivir en Austin era una aventura y es que los locales se encargan de hacer justicia al slogan de la ciudad Keep Austin Weird. Hubo experiencias intensas de todo tipo, como los tailgates antes de los partidos, y otras menos agradables, pero mucho más cómicas que solo podría contar en privado.

Austin dejó una gran huella duradera en mí en varios niveles. Por ejemplo, me dio la oportunidad de cumplir el sueño de ver en directo a los recién estrenados Lakers, con el estelar Lebron James; y de viajar por el país visitando ciudades como San Francisco, San Antonio o Los Ángeles. A nivel cultural, todo parecía familiar, como visto en una película: un gran campus, fraternidades y sororidades por doquier, elecciones en las que se elegía hasta al representante escolar…

Vivir en Estados Unidos y poder conocer y entender su cultura con profundidad es una experiencia irrepetible. Quizás por eso, volver de Texas fue tan duro. Sin embargo, el tiempo no se detiene y pronto me tocaría irme otra vez. Apenas llevaba un par de meses en Madrid cuando de nuevo me tocó elegir destino para un segundo intercambio. Esta vez la suerte quiso que acabara en Copenhague, aunque mi primera opción había sido Rotterdam.

Tocaba volver a empezar de nuevo, pero pronto me di cuenta de que Copenhague sería muy diferente a Austin. No obstante, desde que llegué era consciente de que cualquier comparación con mi anterior intercambio sería un error.

Aunque académicamente la experiencia se parece más a la española, las diferencias culturales, quizás marcadas por el idioma, son muy notables y, por ejemplo, moverse por un supermercado se convirtió en un fuerte dolor de cabeza durante las primeras semanas. Sin embargo, la progresiva adaptación me permitió conocer una cultura que apuesta claramente por el emprendimiento, la sostenibilidad y el bienestar social.

Durante las primeras semanas el tiempo era muy agradable y nos invitaba a alquilar un barco por los canales de la ciudad e incluso a darnos un chapuzón en los mismos. Desgraciadamente, los días de sol duraron poco y ahora apenas se hace de noche a partir de los cuatro de la tarde; un verdadero reto para alguien como yo, acostumbrado a los largos días soleados de Córdoba.

Ante estas circunstancias, no queda otra que reinventarse y es así como, junto con un grupo de amigos, comenzamos a planear viajes para conocer Escandinavia. En primer lugar, decidimos ir un fin de semana a Suecia, a tiro de piedra de Copenhague, donde pudimos visitar ciudades como Malmö, Lund y Gotemburgo. Para nuestro siguiente viaje, apostamos por Dinamarca y en concreto por Zealand, la isla donde se encuentra Copenhague. En esta ocasión, pudimos nadar en el Báltico y visitar el castillo de Hamlet, entre otros. Sin embargo, el más impresionante de los viajes fue el último, cuando decidimos salir de Dinamarca y recorrer Noruega en coche, a través de sus fiordos, cordilleras y glaciares. Las horas de coche se hacían largas, pero valía la pena ante la indescriptible belleza de lo que se cernía ante nosotros.

Además de viajar, Copenhague ofrece muchas oportunidades, como el Tivoli, un fantástico parque de atracciones en el centro de la ciudad, o la ciudad libre Christiania, un pequeño barrio autoproclamado independiente de Dinamarca e incluso de la Unión Europea. Por ello, a pesar de las escasas horas de sol, esta ciudad tiene un ambiente vibrante, enriquecido por la gente maravillosa de todos los rincones del mundo que he tenido la suerte de conocer.

Finalmente, la comunidad universitaria cuenta con numerosas iniciativas para todos los gustos, que te invitan a involucrarte constantemente. Gracias a una de ellas, tengo el placer de trabajar como consultor en la filial de Copenhague de 180 Degrees Consulting, la consultora estudiantil más grande del mundo; una experiencia que no tiene precio.

Tengo que admitir que soy muy afortunado. Cuando escribo esto hace apenas un año que estaba animando a los Texas Longhorns, en un estadio lleno con 100.000 almas, aunque en este momento escribo desde Copenhague, donde ya se ha hecho de noche. Como has podido comprobar es una larga historia y no me creo cómo se me está pasando tan rápido.

8 noviembre, 2019

Cinefórum en Pamplona de “Mientras dure la guerra”

Por:

4 de noviembre de 2019, Pamplona. Hace frío, llueve y está oscuro porque parece que al sol se le ha olvidado levantarse. Ah, y encima es lunes.

Pero aunque suene irónico, y quizá un poco ingenuo, el día estuvo lleno de luz. Porque al final lo que importa no es lo que pase, sino con quién lo pases. Va a ser verdad eso de que la felicidad solo es real cuando es compartida…

El lunes tuvimos la suerte de recibir en Pamplona a Esther y Laura Llamas, con las que compartimos una cena deliciosa y una conversación aún más sabrosa sobre los valores, el perdón, el diálogo y las ideas.

Ideas como las de Unamuno, protagonista de la película “Mientras dure la guerra”, que fuimos a ver juntos para después analizarla y comentarla. A unos les gustó más y a otros menos, pero lo bonito fue poder compartir nuestras perspectivas y descubrir detalles que se nos habían pasado por alto.

La película está ambientada en el año 1936, aunque podría ser de ahora: vemos a todo un país dispuesto a morir por ideas políticas. No quiero desvelar mucho, pero a través de la pantalla Amenábar nos muestra a un Unamuno firme en sus convicciones, dispuesto a defender sus principios y mantener la cordura y el sentido común en momentos difíciles.

Un hombre que llama a la paz y a la escucha, porque con la violencia “venceréis pero no convenceréis, porque para convencer hay que persuadir”. Esta reflexión nos ha llevado a replantearnos la situación actual, polarizada por ideologías que nos ciegan y nos impiden entender a los demás y a la realidad.

Quizá debamos ser un poco más “unamunianos” y buscar el diálogo, al menos, mientras dure la guerra.

8 noviembre, 2019

“Fue una gymkhana ELU: llena de retos y compañerismo; de descubrimientos y emociones”

Por:

Los alumnos de Madrid tuvieron la primera actividad el pasado sábado 26 de octubre: una gymkhana por el barrio de las Letras por equipos. Un miembro de cada uno nos cuenta cómo fue la experiencia.

Álvaro Salgado
La tarde del sábado 26 de octubre fue una tarde anómala. Tanto para los ELUs que asistieron a la actividad organizada por los coordinadores de Madrid como para los transeúntes del Barrio de las Letras. Si ya de normal es ésta una zona poblada por bohemios y artistas, ese día se hizo eco de las risas y diversión de los compañeros que nos lanzamos a por la victoria en una gymkhana que nos enfrentó a nuestros peores miedos. Desde vencer a los gigantes como si fuéramos Don Quijote, hasta enfrentar la vergüenza de conseguir que algún bar omitiera sus deberes legales y nos dejara freír un huevo en su cocina (no nos atrevimos a probarlo, pero estamos seguros de que nos quedaron genial), pasando por la búsqueda encarnizada de las casas de afamados hombres de letras como Lorca o Quevedo, el abrazo colectivo a más de una despedida de soltera o, por supuesto, la puesta a prueba de las habilidades de negociación de todos al tratar de intercambiar un bolígrafo de la UFV por objetos de mayor valor. Y eso que era opinión común que ese bolígrafo era demasiado valioso para perderlo (¿alguien ha encontrado alguno que escriba mejor?).

Definitivamente, hicimos de la tarde una épica digna de epopeya, y si bien los poemas de la gymkhana dejaron que desear, encontrar la unidad dentro del verso entre los amigos que se reencuentran y las amistades que se forjan poco a poco en este tipo de actividades fueron motivo más que suficiente para dejarnos con los dientes largos y hacernos esperar y desear con fuerza la nueva iniciativa de nuestros coordinadores. ¿Es acaso otra cosa la ELU que esta reunión de amigos y más amigos en búsqueda, no sé si en toda ocasión del saber, pero siempre de la felicidad de estar juntos?

Marta Navas
La ELU es una manera de, con pequeñas cosas, sorprenderse y conocerse con cada oportunidad que nos brinda. Adentrándonos en el Madrid profundo, el Barrio de las Letras, y junto a nuestros grandes escritores y poetas, nos embarcamos en una gymkhana que además de trasladarnos a la infancia, nos ayudó a conocernos entre nosotros, a pasear por la historia de esta gran ciudad y a conocer a gente dispuesta a pasar un buen rato y compartirlo con nosotros. Fue el trabajo en equipo, los grandes versos compuestos por gente aleatoria, los bailes improvisados de la Macarena, el gran mundo de los libros, los huevos fritos. Fue la experiencia de cambiar un boli por dinero y un caramelo, ejercer de guía turístico, hacernos pasar por letras y el mini teatro improvisado de nuestro gran Don Quijote. Al final, fue una gymkhana ELU. Llena de retos y compañerismo; de descubrimientos y emociones.

Jorge Paredes

26 de Octubre. Tuvimos una muy entretenida tarde en que pudimos disfrutar de la mutua compañía con muchos de los ELUs de Madrid intentando conseguir las pruebas de la gymkhana que había preparada como actividad de integración por el céntrico Barrio de las Letras. Cuando ya estábamos preparados para empezar, nos dividimos en cuatro grupos y comenzamos a leer las pruebas. Con muchas ganas e ilusión fuimos poco a poco buscando versos por el suelo y pensando en cómo hacer una poesía colaborativa con gente que estuviera por la calle. Con esto, la tarde nos puso a un grupo de chicas que estaban de despedida de solteras con quien bailar la Macarena mientras toda la calle se giraba para verlo e incluso grabarlo, o a un tranquilo matrimonio a quien hacer de guías turísticos explicando algo del lugar en que vivió el “Fénix de los ingenios”. La fase “freír un huevo” fue también graciosa. Tan curioso fue tener que ir entrando en bares y restaurantes pidiendo que frieran el huevo que llevábamos como la cara que se les quedaba a los camareros al escucharnos. Tras algunos intentos fallidos en locales varios, un pequeño bar accedió a freírlo. Digna de especial mención fue, por otra parte, la prueba en que teníamos que cambiar un bolígrafo de la UFV, esos que son los mejores, a cambio de algo de mayor valor. Así, el bolígrafo se convirtió en un guante rojo y, más tarde, gracias a Pepe y sus alegres amigos, el guante pasó a ser un ejemplar de Crimen y Castigo. Con todo esto, disfrutamos de una tarde conociéndonos todos un poco mejor y haciendo más fuerte la ELU en Madrid.

José Antonio Pérez de Paz
Era un 26 de octubre, un día más en el calendario para el Barrio de las Letras, un barrio que ha vivido más historietas y anécdotas que las que sus famosos moradores pudieron recoger en sus escritos. Sin embargo, tocaron las cinco y esa tranquilidad inspiradora que cohabita con soñadores se vio repentinamente agitada. Eran los ELUs, frente al gran Teatro Español, quienes, expectantes, pero no nerviosos, se estaban preparando para realizar una gymkhana que superó las fronteras de la originalidad. Una vez repartidos en grupos y deshecha la vergüenza, esa hierba verde que se comió el burro, pero que se podía convertir en una planta carnívora y devorarte en cualquier situación, los participantes empezaron la competición. Todos los grupos se debieron enfrentar ante las mismas misiones. Una de las que requería más mérito era la de conseguir intercambiar un bolígrafo por un bien de mayor valor. Ahí se demostró quién tenía el alma de Jordan Belfort, a quien Wall Street le parecía su jardín, o, de lo contrario, tenía la de un chaval de colegio que te intentaba intercambiar el cromo de Cristiano Ronaldo por el de Pedro León. Los ELUs se hicieron con todo tipo de obsequios, desde un imán de La Habana hasta un ejemplar de Crimen y Castigo del mismísimo Dostoyevski.

Igual valentía requirió adentrarse en un bar y pedirle a cualquier camarero, aguantando la risa con un semblante serio, que nos friera un huevo. Tampoco fue fácil recitar poemas ante desconocidos, o que los propios desconocidos nos recitasen sus poemas. Pero en esa tarde, nadie en el barrio nos parecía un desconocido. Ni siquiera los turistas que nos encontramos en las puertas de los hogares que una vez fueron habitados por los más grandes autores españoles. Más de uno de estos últimos soltaría una buena carcajada, sobretodo el bueno de Don Miguel, al ver cómo los ELUs representábamos, como si estuviéramos en el Teatro La Latina, escenas de Don Quijote de la Mancha. Tocaron, demasiado rápido, las siete de la tarde. Nos reunimos en la Plaza de Santa Ana todos para observar y admirar los tesoros que había obtenido cada grupo en su travesía. Y aunque hubo un equipo que se colgó la medalla dorada del ganador (dorada por los ositos Haribo del premio), todos, absolutamente todos, incluso los que no eran de la ELU y paseaban tranquilamente por allí, acabamos riéndonos, disfrutando de una experiencia inolvidable. Porque eso es la ELU. Se trata de colaborar entre amigos, disfrutando de cada momento. Sin duda fue una tarde inolvidable para nosotros y para todo el Barrio, que durante esa tarde del 26 de octubre mutó su nombre de Barrio de las Letras al Barrio de las Sonrisas.

24 octubre, 2019

Algunos ELUs asisten a la conferencia de don Alfonso López Quintás

Por:

El pasado 21 de octubre, los ELUs Enrique Estefanía, Luisa Ripoll y Cristina Cañete tuvimos la oportunidad de asistir a una conferencia impartida por Don Alfonso López Quintás, filósofo que cuenta con todo el aprecio de la Universidad Francisco de Vitoria y que además es citado en ocasiones en conferencias de los Fin de Semana ELU o en apuntes de los módulos. Las luces tenues del aula magna de la UFV ya presagiaban el halo de intimidad iba a impregnar aquella tarde. Alumnos del máster en Acompañamiento Educativo y seguidores del apelado cariñosamente como “maestro”, se reunieron no solo a escucharle, sino también para disfrutar en compañía la Novena Sinfonía de Beethoven a través del enfoque de “un encuentro transfigurador”. Así es como lo denomina López Quintás, quien, a sus 91 años, continúa con un brillo especial en la mirada que recuerda al asombro de los niños.

La primera parte de la conferencia se basó en la reflexión sobre el poder formativo de la música, no entendida como mero entretenimiento, sino como un don. Ante la famosa afirmación de que la música nos hace más inteligentes, López Quintás precisó que lo que nos hace es más maduros intelectualmente, es decir, desarrollamos la visión a lo lejos y a lo ancho y nos sumergimos en el sentido profundo de las cosas. Y para que esto sea posible, es necesario entender la relación que es y que precisa la música. Es relación ya que su base son los intervalos, el impulso de una nota a otra. Y precisa relación por la influencia mutua de la obra (sus normas son las posibilidades que conducen a que sea bien ejecutada) y del intérprete (su colaboración da vida a la música). El “maestro” recalca este poder transfigurador de las relaciones, que también es aplicable a los humanos. Al ser seres de encuentro, la música también nos habla sobre nosotros mismos, sobre el intercambio creativo de posibilidades: esto es el amor, “mirar juntos en la misma dirección, al mismo valor”, como dijo López Quintás.

El requerimiento de convertir en íntimo (distinto a nosotros, pero no distante) el fenómeno de la participación que se da en la música fue la segunda parte de la conferencia. Para ello, eran necesarias unas pinceladas de Beethoven para ser conscientes de los motivos que impulsaron aquella obra que protagonizaba la tarde y la última publicación de López Quintás. “Era un hombre muy comprometido con la vida”, definió el conferenciante al genio musical. Sus grandes principios permanecieron fuertes pese a que la frustración vertebrara su existencia por aspectos como la guerra, el desamor o la sordera. Al ser conocedor de los lugares más brillantes y oscuros del alma humana, fue capaz de entender que su misión en el mundo era recurrir a la música como don para ayudar a los hombres a superar la frustración vital. ¿Cómo puede hacer eso la humanidad? La respuesta se encuentra en la Novena Sinfonía: “todos los hombres serán hermanos”, como repite varias veces la letra. Discordia, fervor, rechazo, alegría, unión… La historia de la humanidad y de cada hombre se encuentra escrita en estas partituras, convertidas en vida por cientos de orquestas en siglos posteriores. Una de esas interpretaciones fue proyectada en el aula magna ante el estremecimiento del corazón de los presentes, conscientes de la verdad que resplandecía en cada nota tras el perfecto retrato de Beethoven que acababan de presenciar. Aquella escucha activa fue renovada por los susurros de López Quintás desde el micrófono, que con cuyas palabras reavivaba la grandeza de la Novena Sinfonía a la vez que marcaba el ritmo con sus temblorosas manos.

La conferencia terminó con todos los asistentes de pie aplaudiendo a ambos maestros, aunque López Quintás los atribuyese únicamente a Beethoven. El filósofo acabó repitiendo esa misión que el músico había sentido en la música y que también él emanaba: el don del ciclo de vivir en un mundo de increíble belleza y el ímpetu por transmitírsela a los demás. “Escalar con Beethoven las cimas de la Belleza”, había prometido López Quintás al inicio de la conferencia. Y lo cumplió más que con creces.

Al finalizar, tuvimos la oportunidad de conocer a López Quintás en persona, que nos firmó a cada uno su libro La novena sinfonía de Beethoven y nos permitió hacernos una foto con él. Fue unánime la impresión de haber estado ante una leyenda andante, por lo que os animamos a profundizar más en ese pensamiento en el que la Universidad Francisco de Vitoria y la ELU hunde sus raíces y que su propio autor vivifica y transmite minuto a minuto.

24 octubre, 2019

ELUs por el Mundo – Javier Gutiérrez-Gil y Gonzalo Rosillo

Por:

¡Buenas a todos!

Somos Gonzalo Rosillo (ADE + RRII) y Javier Gutiérrez-Gil (Derecho + RRII), de cuarto de ELU. Este cuatrimestre estamos disfrutando de nuestra experiencia de intercambio en Sydney. Ambos estamos estudiando aquí RRII, en la UTS y la University of Sydney respectivamente.

A mediados de julio desembarcamos como descubridores en esta tierra austral que nos recibió con más frío del imaginado. No vamos a mentir, la primera toma de contacto no fue la esperada. Nuestras ideas de sol y playa todos los días se esfumaron en cuanto pudimos comprobar que las temperaturas no superarían los 15º durante el primer mes y que después de venir de un verano en el que el día acababa a las diez de la noche, pasábamos a un invierno donde nos despedíamos del sol a las cinco de la tarde. Sin embargo, nuestro espíritu ELU no podía permitir que tal adversidad supusiera un obstáculo para conocer las maravillas que oculta este país.

Caracterizada por ser una ciudad cosmopolita, Sydney alberga una riqueza multicultural que la hace única. Personas de todos los continentes, barrios de tal contraste que llegan a hacerle a uno creer que se encuentra en diferentes ciudades en tan solo veinte minutos de paseo: The Rocks, conocido por ser el barrio más antiguo de la ciudad, que enamora a cualquiera que lo visite por sus terrazas y majestuosas vistas a la famosa Ópera de Syndey; Chinatown, donde la multitudinaria población asiática se congrega en su pequeño oasis en el centro de la ciudad; Surry Hills, un barrio bohemio que nos recuerda con cariño a las zonas de Chueca o Fuencarral; o Darling Harbour, escenario de los famosos fuegos artificiales de fin de año y el lugar ideal donde disfrutar de un Gin Fis en una noche de verano. Como podéis observar, nuestra estancia no está quedando en vano, y cualquier mínimo espacio de tiempo que tenemos es empleado en disfrutar de tan curiosa ciudad. Pero nuestra formación “Eludita” nos impulsa a salir de Sydney y conocer, no solo los bellos paisajes de las Blue Mountains o las puestas de Byron Bay, sino que saltamos el charco y visitamos Nueva Zelanda, donde la majestuosidad de sus paisajes y naturaleza hace a uno sentirse pequeño. En unas semanas, visitaremos la Gran Barrera de Coral, donde se esconde uno de los mayores tesoros de este mundo. Y nuestra travesía no acaba ahí. Como despedida, visitaremos el continente asiático, deteniéndonos en Singapour, Malasya, Tailandia y Camboya, antes de volver a España como el turrón, por Navidad.

Por muy bonito que suene, no todo es disfrutar y viajar, también trabajamos, un poco al menos. Nuestro recibimiento en ambas universidades estuvo marcado por el respeto cultural a los aborígenes que habitaban estas tierras, acompañado de una danza tribal; pero no os vamos a engañar, nosotros nos quedamos con nuestras sevillanas. La carga de estudio es mucho menor que en España, pero se caracteriza por ser pragmática y estar sustentada en la participación activa del alumno. La metodología difiere en el sentido de que las clases son previamente preparadas por el alumno mediante la lectura de textos académicos, los cuales son tratados en las denominadas tutorials, grupos reducidos de alumnos en los que prima la intervención de los mismos.

Para desconectar de tal carga de trabajo y cansancio por viajar, nos aventuramos a conocer la fiesta sydneyesa. Ilusos e inocentes de nosotros, en nuestra primera visita al supermercado fuimos conscientes de que nuestros refrigerios nocturnos a base de Gin Fis y Ron Cokes eran una utopía ante la falta de poder adquisitivo. Éstos tendrían que esperar un cuatrimestre. Sin embargo, nos topamos con quien todos consideran su mejor amigo: el Goon. Si venís aquí, no tardaréis en conocerlo. Nos sorprendió la diferencia cultural que existe con España en lo que respecta a la vida social. Las calles no tienen la alegría de Madrid, ni la belleza de San Sebastían, pero sus enormes rascacielos y hermosos parques dotan a la ciudad de un encanto propio. Una de las grandes maravillas de Sydney son sus más de ochenta playas, de belleza impactante, que invitan a disfrutar del típico día de surf y sol tan característico de Australia. Sin embargo, no ha sido hasta hace un mes que hemos podido empezar a disfrutar de la verdadera vida “aussie”.

Sin embargo, si solamente viviéramos así nuestro intercambio, estaríamos desperdiciando una de las mejores oportunidades para crecer personalmente. A él vinimos cada uno con una serie de objetivos propios que se nos han ido planteando desde la ELU, tanto por los mentores, como en los módulos o las experiencias vividas en ella. Encontrarnos, no solo expuestos a salir de nuestra zona de confort, sino también ante la mejor oportunidad de conocernos a nosotros mismos, nos ha hecho valorar todas y cada una de las enseñanzas que nos llevamos de la ELU. No somos ya aquellos estudiantes de primero que entraban nerviosos en el hall del edifico H, expectantes ante la incógnita de lo que depararía la universidad. Reflexionando, nos hemos dado cuenta de lo mucho que hemos crecido y madurado, de lo agradecidos que estamos a la ELU por habernos abierto los ojos, y orgullosos de haber respondido a su llamada con un sí rotundo. Es gracias a ella y a Becas Europa la razón que nos ha permitido exprimir esta experiencia como nunca hubiéramos podido hacer.

Nos gustaría acabar este “ELUs por el mundo” como lo hemos empezado, hablando de descubrimientos. Una de las cosas que ambos nos llevamos en el corazón, a parte de la belleza natural, el crecimiento personal o la experiencia universitaria fuera de España, es el descubrimiento de la importancia de la amistad verdadera. Esta experiencia nos ha abierto los ojos ante la gran suerte que tenemos de poder llamar al otro amigo, alguien en quien confiar, y que nos brinda su apoyo desinteresadamente, pero con quien también disfrutamos mas de las experiencias que vivimos, pues las compartimos. Se trata de descubrir a alguien que sepa juzgarnos, pues conoce nuestro pensamiento; alguien cuyos elogios sean los que mas ambicionamos y su critica la que mas tememos. Al fin y al cabo hemos descubierto que la amistad es descubrir a alguien que te responda: “Vaya, pensaba que era el único”.

16 octubre, 2019

Algunos elus de Madrid acuden al teatro a ver “El gran mercado del mundo” de Calderón de la Barca

Por:

El pasado miércoles 9 de octubre varios alumnos de la ELU fuimos al Teatro de la Comedia a ver la obra “El gran mercado del mundo” de Calderón de la Barca. El teatro era pequeño, de fachada blanca, en una perpendicular de la Plaza Santa Ana, en el Barrio de las Letras. En el teatro nos sentimos a gusto, porque al ser pequeño era familiar, y la decoración era preciosa (en la foto de abajo se puede ver el lienzo del techo).

La obra era una modernización de un auto sacramental de Calderón. El argumento recordaba un poco a la parábola de los talentos: se monta el gran mercado del mundo y un padre da un talento a cada uno de sus hijos; el que mejor lo empleara se casaría con Gracia, muchacha bella amada por ambos. En este hilo se mezclaban personajes alegóricos como Culpa, Lascivia, Gula, Soberbia, Inocencia, Fe… que interactuaban con los protagonistas, les tentaban o les animaban a ser virtuosos.

Por ello se agradeció mucho ir acto seguido a tomarnos unas cañas y comentar la obra. Un simbolismo tan poderoso es difícil de interpretar solo, y más con una escena final tan caótica y desconcertante. Se estableció un diálogo muy constructivo entre todos los presentes: alrededor de quince alumnos de la ELU junto con Carola, Laura Llamas, Susana Sendra y Ainhoa Fernández.

Os animamos mucho a que los ELUs de Madrid os apuntéis al teatro. Es una buena manera de salir de la rutina e incluso de aplicar lo que vamos viendo en los módulos, ya que suelen salir temas antropológicos o filosóficos que todos conocemos y en los que podemos profundizar más o dar nuevos enfoques. Además se rompe un poco el límite formal que existe en los fines de semana entre los alumnos y la dirección, profesorado y mentorización de la ELU, y también sirve para encontrarnos con ELUs de otros cursos y hacer amigos en otros ambientes. Por ello os animamos a que os unáis al grupo de WhatsApp a través de este enlace: https://chat.whatsapp.com/G3KbHlYIomFE6YmvBkfISM. Susana ha comentado que pronto se representará “Sueño de una noche de verano” de Shakespeare, así que lo más seguro es que se vuelva a repetir un plan de este estilo.

10 octubre, 2019

Jornada de Inicio de Curso ELU

Por:

El pasado 5 de octubre tuvo lugar la Jornada de Inicio de Curso 2019/2020 de la ELU a la que estaban invitados todos los alumnos de la Escuela. El día empezó con la bienvenida a los alumnos del primer curso, la gran mayoría de ellos son de la XIV edición del Programa Becas Europa, con un vídeo de cómo había transcurrido el viaje de esta edición, haciendo que muchos volviesen a recordar los momentos que allí pasaron y que el resto pudiese acercarse un poco más a cómo fue y recordara el suyo de otras ediciones.

Después, Juan Serrano y Carola Díaz de Lope-Díaz, directores de la ELU, explicaron el nuevo leitmotive sobre el que se va a trabajar durante todo el curso: “La felicidad solo es real cuando es compartida” y compartieron con todos las novedades en el PDL y las nuevas incorporaciones en cuanto a profesores se refiere, ya que este curso contaremos con Javier Rubio y Susana Sendra en el Módulo 1 y Módulo 2, respectivamente.

Para hablar más específicamente de cada uno de los módulos que se van a cursar este cuatrimestre se tuvo un encuentro con los profesores en los que se lanzó a los alumnos una primera premisa de éstos. Al acabar, comieron por equipos y se organizaron para representar ese leitmotive en unos lienzos, cada grupo pintando en ellos aquello que les inspiraba la frase.

A las 17:00 horas tuvo lugar el encuentro con mentoras en el que se les explicó cómo son las mentorías individuales y las cuestiones más prácticas del área del acompañamiento. Como broche final, cada equipo pudo explicar su cuadro y se dieron las últimas explicaciones de lo que es Acción ELU y la organización de los comités, además de la normativa de permanencia en la Escuela. Fue una jornada en la que los alumnos recibieron muchísima información pero tuvieron la oportunidad de pasar un tiempo juntos y de, para muchos, volver a reencontrarse después del verano.

10 octubre, 2019

Ruth Muñoz participa como becaria en la exposición ‘Culturapolitécnica. Habilitar el presente, construir el futuro”

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Móviles inteligentes, vehículos eléctricos, alimentos funcionales, impresoras 3D, drones…, nuestro día a día se encuentra rodeado de objetos que son consecuencia de muchos años de investigación científica y desarrollo tecnológico. La exposición Culturapolitécnica. Habitar el presente, construir el futuro nos invita a descubrir cómo hemos llegado hasta esos objetos, relacionándolos con los hitos científicos del pasado e imaginando cómo serán en el futuro. Con un enfoque transversal y divulgativo, la muestra pretende despertar la curiosidad científica del visitante y atraer su atención sobre ciertos aspectos de la técnica, la ciencia y la tecnología que a menudo pasan desapercibidos y resultan imprescindibles para entender nuestro modo de vida actual y nuestra cultura.

Culturapolitécnica forma parte de las actividades conmemorativas del 50 aniversario de la Universitat Politècnica de València. Museo de las Ciencias Príncipe Felipe. València Del 10 de julio al 22 de septiembre de 2019.

Experiencia personal

“En el segundo cuatrimestre del curso pasado, una profesora nos llamó a 5 estudiantes de clase para trabajar con ella y 3 profesores más de la Facultad de Bellas Artes de la UPV en un proyecto de museografía como becarios. Mis 4 profesores forman parte del grupo de investigación en Diseño: Unit Experimental.

Unit_edición experimental e interactiva es un equipo de trabajo interdisciplinar formado por investigadores de la Facultad de Bellas Artes y la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la Universitat Politècnica de València, especializado en realidad aumentada,
principalmente orientado a eventos culturales.

Este proyecto experimental, pretende explorar las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías en el ámbito artístico e instituciones museísticas, concibiendo y creando aplicaciones para dispositivos móviles o tablets. Éstas pueden ser utilizadas no sólo durante la visita al espacio expositivo, sino también aplicarse a otros formatos de comunicación impresa como catálogos, invitaciones, mupis, cartelería, postales, libretas, imanes, lonas, camisetas, bolsas, entre otros elementos de merchandising.

En el proyecto Culturapolitécnica cada uno se ocupó de un aspecto diferente, algunos se dedicaron a las infografías, otros al diseño y la programación web, y yo me encargué de todo el ámbito audiovisual.

En primer lugar, me encargaron la realización de 4 vídeos para la zona de la exposición en la que se narra la evolución de la televisión. En esa zona aparecen 4 televisiones de 4 épocas diferentes, y tuve que investigar tanto hitos históricos como efectos de vídeo para lograr crear un contenido audiovisual coherente en contenido y forma con el momento del soporte, de esta manera no se mostrarían las televisiones de manera estática y ayudarían al espectador a meterse más en contexto.

Una vez tuve preparados estos clips, ayudé a otra becaria graduada en Audiovisuales con el montaje, transcripción y subtitulación de dos entrevistas que también aparecen en una zona muy concreta de la exposición, donde se muestran los proyectos de Generación Espontánea
promovidos por la UPV: Hyperloop UPV, MotoRUPV, FSUPV, Azalea, EcoMarathon UPV, YouDesign e iGem.

Finalmente, tras duras semanas de trabajo, el miércoles 10 de Junio, el Rector de la Universitat Politècnica de València inauguró la exposición en la que tantas personas habíamos participado.

Con esta experiencia he aprendido mucho de profesores que además, llevan años dedicándose al mundo profesional del Diseño, he experimentado de primera mano cómo abordar un encargo desde el momento en el que se idea hasta su materialización final, lo que me ha aportado multitud de herramientas que de cara al último año de universidad me van a ser verdaderamente útiles.”

10 octubre, 2019

La alumna Luisa Ripoll participa en la Ruta Inti

Por:

Una de nuestras alumnas del segundo curso de la ELU, Luisa Ripoll junto con una amiga, han participado en la Ruta Inti y nos comparte a continuación todo lo que ha significado para ella esta experiencia:

“Este verano he participado de una experiencia genial, rompedora: la Ruta Inti junto con mi amiga Mey. Las dos somos bastante aventureras. Mey ya había participado en España Rumbo al Sur, que era bastante estricto físicamente, y yo me había ido a Indonesia de expedición científica después del viaje de Becas Europa XIII. Aún así ya en el tren a Cardiff las dos teníamos la certeza de que iba a ser muy especial.

La Ruta Inti es un programa cultural, formativo y de aventura. Es un programa itinerante, de un mes. Desde el 12 de julio al 10 de agosto estuvimos viajando en bus, viviendo en camping, comiendo y durmiendo en el suelo, con duchas justas, evitando ciudades grandes y en contacto con la naturaleza, conociendo y acercándonos de primera mano a la cultura británica. Empezamos en Cardiff y acabamos en Edimburgo. Básicamente era un Gran Bretaña de sur a norte. Todo esto con otros 100 expedicionarios, que eran universitarios de un amplio rango de edades (de 18 a 25 años) y procedencias (tanto españoles como argentinos, mexicanos, colombianos, venezolanos…). Junto con todas las personas de organización formábamos un grupo de 120 personas que se movían juntas, como hormiguitas.

En la programación se incluían charlas del director de la ruta, historiador, en las que se contextualizaba lo que íbamos visitando, en las que se nos contaban “Leyendas del Viejo Mundo” (título de la expedición de este año). A veces venían personas interesantísimas a darnos ponencias: una sobre la William Wallace Society, otra de un storyteller escocés, otra de Denis Rutovitz, que a sus noventa años ha corrido una maratón para recaudar dinero para los refugiados. Feminismo y cine. Medio ambiente. Además de estos espacios de aprendizaje, había aulas gestionadas por los propios ruteros, que llamábamos “sinergias”. Estas eran: un aula de música, un taller literario y de escritura creativa, debate, teatro y artes escénicas, un podcast… Por último, había un momento del día en el que los ruteros impartíamos talleres preparados por nosotros sobre temas que nos interesaran. Yo preparé un taller de reflexión sobre cómo estructurar nuestro pensamiento para pensar con claridad.

Vimos mil cosas, vivimos otras mil. No había dos días iguales. Un compañero nuestro tocaba la gaita para despertarnos y hacíamos estiramientos. Desayunábamos en un poto y un plato que lavábamos nosotros y repetíamos en todas las comidas porque había un único plato. Cuando la cena se retrasaba pasábamos hambre. Hacíamos bastantes visitas por los sitios por los que pasábamos: vimos castillos de piedra, el muro de Adriano, pueblos pequeños, algunos de ellos llenos de libros, supermercados, ríos y riachuelos. Semana uno.

Después de dormir en un camping comodísimo, plano y de césped bien cuidado, o en un pabellón cálido y con baños, empezaron a complicarse las cosas, y nos tocó caminar 40 minutos en cuesta y en noche cerrada para montar la tienda en un terreno pantanoso mientras llovía. Coincidió una excursión en alerta amarilla por lluvias. Hicimos siete horas en autobús que nos machacaron los huesos. Un día nos levantaron a las 5 de la mañana para correr; lo bueno es que dormíamos al lado de la playa, y el paisaje era precioso. Nos enseñaron a usar la brújula y el mapa como es debido en varias excursiones y gymkanas que hicimos. Cuando nos dejaban tiempo libre por alguna ciudad (como Stirling o Glasgow), nuestros compañeros se iban a beber cerveza escocesa, mientras que nosotras dos nos íbamos a algún museo. Con la tontería vimos un Hockney, una lata de sopa de tomate de Andy Warhol y conversamos con dos señoras sobre arte moderno en la única sala de una galería preciosa. Semana segunda.

En la tercera semana hicimos la West Highland Way, una ruta que se creó con fines militares en las Tierras Altas de Escocia. Hicimos etapas de entre 20 y 30 kilómetros diarios. Acabamos exhaustas pero algunos días nos sorprendían con huevos fritos con pan y un filete para comer. Me sentí plena de dormir frente a un lago enorme, de verlo de noche y despertarme en la mañana. Algunas etapas se complicaban y duraban once horas. Tuvimos que soportar los midges, unos mosquitos enanos que en vez de picar mordían, que dejaban puntitos rojos en la piel y formaban nubes sobre nuestras cabezas. Durante esta semana nos dividimos en grupos pequeños, nos planificábamos las marchas para intentar huir de la lluvia y llegar pronto al checkpoint, y nos racionábamos los cereales. Un día dormimos en un campo de fútbol tres horas. Otro día cenamos unas alubias con tomate enlatadas, y tenía tanta hambre que repetí..

La cuarta semana fue mucho más relajada, aunque también subimos al Ben Nevis, el pico más alto de la isla. Llegamos a la mismísima isla de Skye y fuimos partícipes de los 142º juegos de las Highlands, una competición de juegos escoceses tradicionales. Acabamos en Edimburgo en pleno Fringe, el festival cultural enorme que se celebra cada agosto. Esta semana fue una lenta despedida, un disfrutar un poquito más de todas las personas de las que nos hemos separado ya, pero que hicieron que el recuerdo fuera súper especial.

A mí la experiencia me encantó y se la recomiendo a cualquier ELU. Es increíble lo que te puede enseñar la aventura sobre la vida. Mi amiga no descarta volver con el equipo de comunicación, que nos hacía unas fotos increíbles, y puede que yo esté en Quito el año que viene coordinando el programa académico. Porque sí, el destino de la expedición de 2020 será “Ecuador: Las mitades del mundo”.

26 julio, 2019

Narci Soto – Elus por el Mundo

Por:

Empecemos por el principio… Bueno, os ahorraré las 6 horas de tren de Cádiz a Barajas y las veinte horas de vuelos hasta llegar al aeropuerto de Chicago. La historia de mi año en EEUU empieza en un autobús a las 2 de la mañana en medio de los (Muchos) campos de maíz que hay en el estado de Indiana, estado de EEUU donde se encuentra la universidad de Purdue.

Tuve la suerte de disfrutar estudiando un año en esta universidad que, aunque poco conocida, ha sido el hogar de Neil Armstrong y de muchísimas mentes brillantes que impulsaron la carrera espacial y que hoy día continúan ensanchando las fronteras del ser humano. Llegaba esperando, supongo que como todo el mundo, Estados Unidos tal y como te lo pintan en las películas: rascacielos y ciudades gigantescas que se extienden hasta donde llega la vista.

Y aunque este país sea uno de los países donde los estereotipos se cumplen más a rajatabla, la realidad no tardó en romperme los esquemas. Recuerdo despertar en el autobús que me llevaba del aeropuerto de Chicago a la universidad de madrugada, por una carretera totalmente a oscuras y en tan mal estado que parecía que el autobús fuera a desmontarse. Y tras un buen rato de desorientación y un poco de miedo, apareció el campus universitario de la nada. Una ciudad de casi 100000 habitantes donde más de la mitad de la población son estudiantes universitarios como nosotros y donde todo se ha construido con el propósito de desarrollar al máximo las capacidades de los alumnos de la Universidad.

Como os imaginaréis, este es un entorno vibrante donde uno tiene la sensación de que puede pasar de todo, desde luego no era nada que yo pudiera imaginarme conociendo los campus universitarios españoles. Para poner un poco en contexto la magnitud del asunto, os arrojo algunas cifras: El campus cuenta con casi 20 residencias Universitarias, un workshop dedicado únicamente a proyectos personales de los alumnos que requirió una inversión inicial de casi 2 millones de dólares, estadio de fútbol americano y estadio de baloncesto (Con capacidad para 57000 y 14000 personas respectivamente) y para rematar, aeropuerto propio. Esto sumado a la infinidad de laboratorios, infraestructuras e instalaciones con las que cuenta la universidad.

En definitiva, un entorno donde las posibilidades son tan amplias como tu imaginación y donde es muy fácil sentirse muy pequeño.
Podría hablar de los muchos viajes que he hecho o del frío que hace en Indiana en invierno (En serio, hace mucho frío, especialmente para un andaluz), pero en lugar de eso me gustaría explicar lo que me ha enseñado este año fuera de España:

El mundo es enorme, y es sorprendente salir de tu país y de tu zona de confort y ver que muchas cosas que damos por sentado a diario – estructuras sociales, esquemas de vida, formas de relacionarnos con el mundo – son tan diferentes incluso en otro país occidental. Es una experiencia que te abre la mente y que es imposible explicar, hay que vivirlo.

Recursos no equivalen a desarrollo o a bienestar, ni siquiera garantizar el progreso tecnológico. Empezaba comentando que la Purdue está rodeada de campos de maíz, y para que comprendáis a lo que me refiero, me gustaría que buscarais Purdue en el mapa y os empecéis a alejar (Spoiler: Vais a tener que alejaros mucho hasta encontrar algún otro lugar habitado). Estados Unidos es un país con muchísimos recursos y desde el exterior se ha idealizado por eso, sin embargo, es un país donde una buena parte de la población viven en granjas y nunca han salido de su estado. El estado de Indiana no es un caso aislado.

Si pudiera achacar el nivel de desarrollo estadounidense a una única causa, diría que se debe a que hacen una gestión de los recursos que apoya casi en exclusividad al talento. Y aunque se debería tomar ejemplo en España, el nivel de calidad de vida en nuestro país es infinitamente mayor. Con esto también quiero destacar que no es que los estadounidenses sean las mentes más brillantes del mundo, más bien al contrario. La apuesta tan grande que hacen por el talento hace que el talento se acomode. El ingenio surge de la necesidad, y podría apostar sin miedo a equivocarme que en España tenemos muchísima mas materia prima humana para triunfar que los estadounidenses. El mundo lo mueven personas como tú y como yo.

Como reflexión final, os diría que no tengáis miedo. Irse fuera de casa siempre impone, y es más difícil cuanto más lejos te vas. Pero nosotros tenemos capacidad de sobra para defendernos allá donde vayamos, y hay que ser dignos representantes de nuestro país, de nuestras universidades y nuestras familias, y no dejarse intimidar por lo grandes que parezcan los retos. Nosotros podemos dar mucho más de lo que creemos.

Y por supuesto, si os vais de movilidad, viajad, conoced gente, buscaros algún trabajo a tiempo parcial, prácticas, haced deporte, apuntaros a asociaciones… Todas estas cosas hicieron de mi año un año diferente e inolvidable y me han abierto las puertas para quedarme otro par de años más estudiando un máster allí, y espero que vosotros lo exprimáis aún más y disfrutéis la experiencia. Quién sabe, tal vez nos veremos en alguna esquina del mundo.

24 julio, 2019

VIAJE ACADÉMICO 2019: EL CAMINO DE SANTIAGO

Por:

Por: Patricia Ramos González

Con colaboración de: Elena López González, Tessa Mondría Terol y Gustavo Álvarez Fernández

Antes de comenzar con la crónica me gustaría pedir perdón.

Yo me ofrecí a redactar estas líneas mucho tiempo antes de que la ruta comenzara, de modo que todavía no alcanzaba a imaginar lo complicado que sería transmitir todas las experiencias y emociones vividas del 30 de junio al 7 de julio a quienes no las presenciarían. De ahí mis disculpas a los lectores -por si la emoción le gana demasiado terreno a la objetividad- y a mis compañeras y compañeros de travesía -por si no logro hacer plena justicia a todo lo que experimentamos juntos-.

Galicia es una tierra preciosa y merecedora de ser admirada por cualquier turista, pero, en nuestro caso, ni los frondosos helechos que nos escoltaron en nuestro caminar ni los retirados pueblos que acogieron a nuestros pies cansados ni siquiera el ver la Catedral fueron el objetivo de nuestra visita (la verdad es que si sólo hubiera sido eso, me habría gustado ahorrarme el dolor de piernas).

Cada cual llevaba unos motivos consigo -intenciones de buena voluntad, ganas de domar su espíritu, rememorar el viaje de Becas que los unió o integrarse plenamente en la ELU- que Chema Alejos, formador (y casi guía espiritual) del viaje, nos invitó a compartir los días iniciales y que Esther, mentora de la ELU- nos animó a materializar en cintas de colores que anudaríamos en nuestras mochilas.

Sin embargo, yo creo que estas primeras expectativas sobre el viaje cambiaron ya desde la primera tarde, cuando el sol y el mar de Finisterre nos anunciaron sin nosotros ser conscientes que, allí donde terminaba el mundo, comenzaba nuestra transformación.

Día 1: Finisterre – Muxía
Para agrado de unos y disgusto de otros, nuestras caminatas se iniciaban con una hora de silencio en la que algunos trataban de buscarle un sentido a toda su existencia y otros, en el extremo opuesto, intentaban a toda costa sacarse la última canción de Bad Bunny de la cabeza.

Pensándolo con perspectiva, esa hora de callar para escuchar nos ayudó bastante con ese cambio espiritual que todo el mundo dice experimentar en el Camino de Santiago; sin embargo, también tuvo otra utilidad aparte de la introspección y es que, de no haber estado, los temas de conversación se habrían acabado bastante antes de completar los 30 km de algunas etapas.

El tramo de Finisterre a Muxía fue una de ellas.

Cuando pusimos pie en nuestro primer destino -bendito el momento de la llegada-, creímos haber completado el tramo más largo, pero esa noche nos enteramos de que al día siguiente tendríamos que recorrer otros tantos kilómetros. Esta vez, con un peso adicional en la mochila: el del agotamiento, que sería nuestro más fiel compañero hasta el regreso a Madrid. Menos mal que la abundancia de la cena nos calmó los ánimos.

Entre risas, botellas de vino de la tierra y varios “pásame el agua” pusimos punto y final a un intenso primer día.

Día 2: Muxía – Dumbría
El vendaval que nos recibió a la mañana siguiente hizo que nos pesaran algo más las piernas al ponernos en marcha, pero ni el frío ni las agujetas ni los pasos en falso (estuvimos a punto de perdernos varias veces) evitaron que llegásemos a Dumbría.

Al quitarnos los zapatos fueron apareciendo las primeras ampollas y unos tímidos dolores de espalda, rodillas y tobillos. Fue aquí cuando las muestras de compañerismo se hicieron más palpables. Limpiar heridas en pies ajenos no es agradable, pero no faltaron manos para ofrecer unos primitivos primeros auxilios a quienes lo necesitaran.

Este día comprendimos que, aunque cada cual lleva un ritmo distinto al caminar, el trayecto se hace mucho más ameno cuando vas en grupo.

Como el cansancio físico parecía no ser suficiente, Chema decidió terminar de agotarnos mentalmente hablándonos de realidades cerradas y abiertas y de la importancia de tratar a las personas como estas últimas con el fin de que puedan desplegarse en todo su esplendor.

Con estas y otras reflexiones nos fuimos a dormir, sin saber que el siguiente día sería bastante más duro.

Día 3: Dumbría – Vilaserio
En medio de una calle de este pequeñísimo pueblo realizamos las primeras curas de nuestro tercer día de marcha. Hubo a quien prácticamente no le cabía el zapato de la cantidad de gasas que llevaba en los talones. Tomando como ejemplo la jornada anterior, decidimos caminar en grupo.

Pese al apoyo que nos dimos mutuamente, el cansancio nos pesaba más de lo que nos habría gustado. Tanto, que varias personas sentían que no podían caminar más. Entre tobillos que se iban inflamando y rodillas que empezaban a fallar, nuestra energía estaba bajo mínimos.

Pocas veces levantábamos la vista del suelo, en parte para evitar pisar mal y en parte porque preferíamos no ver las pendientes que teníamos que subir para, justo después, descubrir una nueva cuesta a escasos metros.

En estos duros momentos, el ruido interior que nos susurraba “no puedes, no puedes” se vio acallado por los primeros acordes de una canción pachanguera que comenzaba a sonar en uno de los altavoces del grupo.

Al ritmo de melodías más o menos actuales, fuimos avanzando por un sendero que ya no parecía tan arduo. Sacamos fuerzas de sitios insospechados, no sólo para seguir caminando, sino también para cantar, bailar e, incluso, saltar tan alto como sonaba la música.

Esa tarde recargamos nuestras pilas gracias a las risas que compartimos en una terraza y al sonido de una guitarra que varios se atrevieron a rasguear.

Día 4: Vilaserío – Negreira

Amanecimos con la maravillosa sensación de que la etapa que nos esperaba sería la más corta de todo el Camino: apenas 20 km.

Aun así, tres personas no estaban en condiciones de caminar y tuvieron que coger un taxi hasta el Centro de Salud de Negreira.

Fue muy agradecido llegar allí, porque nuestros compañeros nos estaban esperando con una sonrisa. Tuvimos que esperar hasta que el albergue abriera, pero ese tiempo juntos nos permitió preguntar por el estado físico y mental de los otros y compartir nuestras sensaciones con quienes no habían podido ir a pie.

Negreria era todo lo contrario a Vilaserio. Si este último era un pueblecito en el que el silencio de las montañas te invadía por dentro, el destino de este día parecía una ciudad en miniatura. Acostumbrados a encontrarnos con apenas un restaurante en cada destino, aquí tuvimos serios problemas para escoger el lugar donde comer.

Cuando sí nos pusimos todos de acuerdo sin problema fue al proponer ir a la piscina. Las horas tumbados al sol y el baño del que disfrutamos les sentaron a nuestros músculos como una sesión de spa.

Día 5: Negreira – Santiago
Con energías renovadas, afrontamos nuestro último día de caminata sin creernos que estuviéramos a punto de llegar.

Nuevamente, algunos compañeros tuvieron que ir en taxi e, incluso, en ambulancia.

Recordaréis que el primer día hablamos de los motivos que cada uno tenía para hacer el Camino y que estas intenciones las materializábamos cada mañana atando una cinta de color a nuestra mochila.

Para aquellas personas que desde un principio querían peregrinar a Santiago como ofrecimiento para que estas intenciones se cumplieran, fue muy desesperanzador ver cómo una tendinitis traicionera les impedía culminar a pie el trayecto.

En medio de esta situación, volvimos a presenciar grandes muestras de compañerismo en forma de una mano amiga que se ofreció a llevar en su propio macuto las voluntades de quien no podía.

A quienes caminamos, ver la Catedral de Santiago a lo lejos nos pareció un espejismo, pero a medida que fuimos entrando en la plaza del Obradoiro empezamos a asumir que por fin habíamos llegado a la meta de la carrera que comenzamos en Finisterre.

En este estado de confusas emociones nos recibieron un grupo de jóvenes del Colegio Mayor en el que nos alojaríamos. Desde el primer momento hicieron que nuestra estancia fuera maravillosa. Allí pudimos encontrarnos con dos alumnos de la ELU que estudian allí y que nos acompañaron en todo lo que compartimos: una emotiva misa en la que hasta los no creyentes sintieron “algo”, el abrazo al Santo en la Catedral y un último grupo de trabajo en el que varios rostros se llenaron de lágrimas de agradecimiento por haber compartido toda esta experiencia con el grupo.

Día 6: Vuelta a casa y conclusión
Cuando iniciamos el viaje, muchos queríamos averiguar qué tenía el Camino de Santiago que no pudiera encontrarse en una visita a cualquier otra ciudad.

Por supuesto el grupo que te acompaña es importante. Personalmente, creo que cualquier viaje académico de la ELU tiene un poder transformador increíble, ya sea a Santiago, París o Cancún.

También es cierto que ser consciente de que quienes caminan a tu lado comparten el mismo dolor físico ayuda a crear un vínculo lo suficientemente fuerte como para poderse apoyar en él durante los momentos más duros.

Sin embargo, lo que yo creo que nos ha unido realmente es el propósito de ofrecer todo este esfuerzo -los madrugones, el frío, las ampollas, etc.- por unas peticiones que se elevan más allá de unas cintas de colores.

Por todo esto, si empecé la crónica pidiendo perdón, quiero acabarla dando las gracias. Gracias a María Longás y al Comité del viaje por haber organizado esta experiencia, a Esther por habernos ayudado a vivirla más espiritualmente, a Chema por guiarnos y abrirnos a realidades para nosotros desconocidas, a mis compañeras y compañeros por poner al servicio del grupo sus consejos y vivencias y, por supuesto, a quienes hacen que la ELU sea el mejor caldo de cultivo para crecer personalmente.

Estoy deseando volver a veros en septiembre.

28 junio, 2019

Nekane Romero – Elus por el Mundo

Por:

Me recibió a mediados de septiembre una Suiza cálida, alegre y vibrante. Con la cara pegada a la ventanilla del tren que comunica el aeropuerto de Ginebra y Lausanne, observaba cautivada los kilómetros y kilómetros de verde prado, aquí y allá moteado de enormes vacas. Sin duda, esa era la Suiza de postal. Pero ¿cuánto tardaría en revelar su otra cara, gris y tapizada de nubes?

Lo cierto es que aún tendría que esperar mucho para conocer a Mr. Hyde. Las primeras semanas, todavía sin clases, aprovechamos para intentar conocer un poquito la ciudad. Digo intentamos porque aún hoy nos perdemos con razonable frecuencia. Y es que Lausanne es una villa curiosa. A orillas del lac Léman, la colina sobre la que está construida asciende suavemente unos 500 metros, lo que se traduce un desnivel considerable para una población de 130.000 habitantes.

El punto más alto es la catedral, situada en el centro de un laberinto de callejones, no muy lejos del Hôtel de Ville y su reloj danzarín en las horas puntas, ni del Palais de Rumine, la gran biblioteca que alberga el Museo de Ciencias. De ahí hacia abajo, la ciudad está construida en distintos niveles; es decir, puedes salir de casa tanto por el cuarto (pocos edificios tienen más de cuatro plantas) como por el primer piso, ya que las calles que rodean el bloque tienen mucha pendiente. En cada esquina te encuentras un tramo de escaleras; las más famosas, las Escaliers du Marché. La calle central, un antiguo río hoy desviado — el Flon —, está cubierta por una bóveda de puentes cada pocos metros.

Lo que más me llamó la atención, en esos primeros días, fue la dinámica vida social de la ciudad. Cada sábado, una marabunta de agricultores inunda el centro histórico con productos de la región. Hay conciertos — sobre todo de jazz, porque tenemos muy cerquita Montreux, donde en verano se celebra el famoso encuentro para los amantes de este género —, festivales de comida internacional, semanas de cine y ferias sin razón aparente. Los domingos, las familias aprovechan para pasar la mañana junto al lago, en una de sus pequeñas playas o en la zona de las barbacoas. Por la tarde, sin excepción, la gente joven se reúne en el Great Escape, uno de los bares más antiguos de la ciudad, para disfrutar de música en directo.

En resumen, Lausanne superó con creces mis expectativas desde el principio. Las clases de la facultad de Medicina no son muy distintas a las de España, aunque sí es cierto que tienen un enfoque más pragmático. Las prácticas en el CHUV (el hospital de aquí), en cambio, son muy diferentes: el alumno es siempre el centro del proceso docente y se integra en el equipo como un médico más. Aunque no maneja él solo al paciente, sí tiene que tomar buena nota de todo lo que se hace, para después escribir la historia clínica y exponer los casos en el colloque de la mañana.

Ahora mismo estoy haciendo un mes de prácticas en el Centro Leenards de la Memoria, donde llevan a los pacientes con sospecha de Alzheimer, y otros tipos de demencia. Un dato curioso, para los ELUs médicos: todas las semanas, los distintos servicios tienen coloquios interdisciplinares, ya sea entre neurólogos y radiólogos para confirmar lo que se ha escrito en los informes, o entre distintos hospitales (por videoconferencia) para consultar los casos más llamativos. De esta forma, el médico responsable nunca está solo en su decisión terapéutica y todos se nutren de la experiencia del otro. Es un sistema del que, a mi juicio, tenemos muchísimo que aprender.

La mayoría de estudiantes de medicina vivimos en una residencia justo al lado del hospital. Es una buena oportunidad para relacionarte con estudiantes locales; sin duda, las cenas en la cocina fueron mi primera clase de francés de la rue y son todavía el momento del día donde más me lanzo a hablar. Así, aunque la mayor parte del tiempo la pasamos con otros Erasmus, de entre mis compañeros de piso me llevo un montón de buenos amigos, la mayoría suizos y franceses, pero también italianos, japoneses, irlandeses…

Sobre el aprendizaje de la lengua, otra de las mejores oportunidades nos la brinda la propia universidad (la UNIL): en lugar de poner clases de francés exclusivas para extranjeros, nos permite incorporarnos a cualquier clase del diploma de filología, sin ser demasiado estrictos con nosotros. El punto fuerte de esto es que puedes elegir clases sobre prácticamente cualquier tema que te interese; por ejemplo, el cuatri pasado probé con una asignatura llamada “Surrealismo: La revolución por la imagen” y este último me he iniciado en la improvisación teatral. A este respecto, también los deportes son una ocasión perfecta para llegar a conocer mejor la cultura y el carácter del país.

En este caso, el deporte no podía ser otro que el esquí (una de las razones por las que elegí este destino en primer lugar). Los amaneceres rosados en el tren, adormilados al ritmo de The Cure, el olor a pino fresco en la primera bajada entre los árboles y la visión de la sublime cordillera de los Alpes desde la cima del Mont Fort son algunos de los recuerdos que guardaré con más cariño de mi estancia en Suiza.

Os animo a todos a descubrir este maravilloso país. ¡Un abrazo fuerte!

14 junio, 2019

Los ELUs en la IX Melopea de Democresía

Por:

El pasado martes, 11 de junio, Jaime Redondo y Diego Sánchez tuvimos la oportunidad de participar en la IX Melopea organizada por Democresía. Estos encuentros, que se vienen realizando durante los últimos meses, consisten en compartir mesa, vino y conversación en torno a un tema concreto o junto con algún personaje de interés. En esta ocasión, el invitado era Borja Sémper, portavoz del Partido Popular en el Parlamento Vasco y recientemente elegido concejal de San Sebastián. Además de ser una de las voces más discordantes dentro del PP, ha publicado dos libros de poesía y es de los que combina americana con deportivas. A todas luces alguien a quien merece la pena escuchar.

La velada transcurrió en Espacio Encuentro, un curioso establecimiento a dos pasos del Parque del Retiro en el que los libros, literalmente, te rodean. Chesterton, Henry Newman y compañía escapan de las tradicionales estanterías para observarte, desafiantes, desde el alféizar de la ventana o entre las botellas de la mesa, creando así un ambiente muy apropiado para la conversación sosegada y matizada, no siempre fácil de encontrar. En este ambiente, nos pudimos acercar a la historia de Borja, un chico de Irún que a la edad de catorce años vio el cuerpo ensangrentado de un vecino de su ciudad, asesinado por la banda terrorista ETA. En base a esa particular circunstancia, su manera de entender la política estuvo siempre muy vinculada a la defensa de la paz, la convivencia y la libertad en una tierra donde imperaba el terror. A pesar de haber experimentado desde la juventud esta descarnada violencia, no es una persona de piedra, sino un hombre reflexivo y bromista, que te mira a los ojos al hablar y que, además, y esto es una opinión subjetiva, se cree verdaderamente aquello que dice.

Pasamos más de tres horas charlando de éxito y fracaso electoral, de nacionalismos y Europa, de terrorismo y odio. De fondo, yacía el que es uno de los problemas de nuestro tiempo: la búsqueda de identidad. Aunque, más allá de preguntas puntuales, fuera Borja quien hablase casi todo el tiempo, la sensación no fue de asistir a una conferencia, sino de escuchar a un amigo con muchas historias que contar. Entre risas y algún que otro “No tuiteéis esto”, nos acercó a los intríngulis de la dinámica parlamentaria y a la peculiar personalidad de Mariano Rajoy, que ni siquiera sus más cercanos colaboradores parecen acabar de entender del todo. En definitiva, fue una tarde de ver la política “desde dentro”, de aproximarnos a una figura política muy alejada de lo convencional y una magnífica y universitaria manera de comenzar las vacaciones de verano.

Para la próxima, ¡no dudéis en apuntaros!

31 mayo, 2019

Los ELUs de Galicia ayudan en el Cottolengo

Por:

“Un café caliente y pan con tomate fueron el empezar de aquella lluviosa mañana compostelana. Sabrina llegó como rayo de sol en aquel día gris, facilitándonos el salir de nuestra rutina de estudio para ponernos a compartir y disfrutar de la jornada que nos esperaba.

Nos pusimos rumbo al Cottolengo, una orden de religiosas que dedican su vida a ser familia para aquellos que más lo necesitan en la pobreza y la enfermedad. El lema de su fundador, el Padre Alegre, dice “Amar a Dios y a los pobrecitos por amor de Dios, pero amor de obras no de palabras”. La Madre Silvia nos recibió con su sonrisa constante y nos puso manos a la obra con la ayuda en la comida de las enfermas. Fue asombroso como nos tocaron el corazón estas mujeres, muchas ni podían hablar, pero sus caras de alegría y agradecimiento acompañadas de gestos aparentemente insignificantes, nos hicieron salir de allí con un gran aprendizaje: ponernos en los zapatos de realidades cercanas para darnos cuenta que la enfermedad es alegría en la medida en la que tú quieras afrontarla, y que la compañía y la paciencia es la base para ese desarrollo.

Al terminar la jornada nos fuimos a comer a “Los sobrinos del padre” donde disfrutamos de una riquísima comida tradicional gallega.

La espera de Javier no se nos hizo larga y en cuanto nos dio al encuentro nos fuimos a dar un paseo, a pesar de la lluvia. Nos refugiamos en el museo de arte contemporáneo donde René Heyvaert nos recordó la importancia del arte sobrio, sencillo y humilde. Lo que más nos asombró, sin duda, fueron las postales que enviaba a sus hijas. Verdadero arte postal que emanaba creatividad en la fusión de lo cotidiano.

“Maio me molla
Maio me enxuga
Rachas de sol
E
Rachas de chuvia”

Pedro González

17 mayo, 2019

Jornada de Bienvenida UFV

Por:

El próximo curso 2019/2020, la Universidad Francisco de Vitoria organiza el miércoles 11 de septiembre la Jornada de Bienvenida para los nuevos alumnos. Para ello, la ELU ha pensado que la mejor forma de darse a conocer es que vosotros mismos presentéis las iniciativas que habéis puesto en marcha con vuestros compañeros de la Escuela y que queráis aprovechar para daros a conocer, tanto a los nuevos alumnos que entran en la UFV, como los que ya están en cursos superiores.

Os animamos a participar y creemos que es el momento ideal para poner en marcha la difusión de la II edición del Congreso Voces Universitarias. Además desde la ELU también estamos ideando una iniciativa para poner en marcha ese día. Para formar parte ponte en contacto con María Torras (maria.torras@ufv.es). ¡Os esperamos!

16 mayo, 2019

Algunos ELUs de Madrid participan en una mesa redonda sobre las Elecciones Generales

Por:

Tessa Mondría, junto con otros ELUs, nos cuentan la última actividad a la que asistieron: “El pasado miércoles 24 de abril, a escasos días de las Elecciones Generales, varios ELUs fuimos a un evento en la Librería de Tipos Infames sobre el “28A: lo que de verdad importa”, para hablar sobre los debates del 22A y 23A, las encuestas de predicción de voto, las políticas públicas y la desinformación en tiempos de campaña electoral.

La actividad fue organizada por Politibot, un proyecto periodístico que recoge datos relevantes sobre la actualidad política a través de un bot de Telegram, y participaron de ponentes en la mesa redonda María Ramírez, directora de estrategia en Eldiario.es y creadora de Politibot; Kiko Llaneras, doctor en Ingeniería y colaborador de El País, Jotdown y Politikon; Clara Jiménez, fundadora de las plataformas Maldita como Maldito Bulo o Maldito Dato, y José Fernández-Albertos, politólogo.

La mesa redonda versó sobre la que parecían las tendencias de las encuestas , los posibles escenarios resultantes de lo que fuera a ocurrir el domingo, y la situación general en la política nacional. Hablaron de la polarización de los partidos, la muralla entre frentes políticos, y la importancia que había tomado la desinformación y los bulos en la construcción del imaginario político y las campañas electorales.

Comentaron la gran importancia que dio la audiencia a los debates electorales del 22A y 23A, con audiencias históricas , así como la proliferación de plataformas y ejercicios de verificación de datos que realizaron la gran mayoría de medios durante ambos eventos y la campaña completa, así como los efectos que había tenido desmentir aquellos bulos que modificaban las percepciones de la sociedad en cuanto a los partidos. Ahora, la prueba de que un partido miente es el gran argumento en contra de la oposición en debates y campañas.

Al acabar el evento tuvimos la oportunidad de hablar con los ponentes de primera mano y seguir una conversación que ni ahora, pasado el 28A, ha dejado de tener importancia y carácter de actualidad en el panorama político nacional.

Obviamente después de la actividad nos fuimos de cena juntos, ¡así que os invitamos a que a los próximos planes que organicemos os apuntéis, cuantos más ELUs, mejor!”

29 abril, 2019

Ada Junquera nos cuenta su experiencia en debates

Por:

Mi historia en el mundo del debate comenzó el primer día de universidad, cuando una alumna del club de debate nos invitó a una actividad que organizaban con motivo del inicio de curso. Siempre me había interesado mucho todo lo relacionado con la divulgación científica, y la oratoria y el contraste de ideas me parecían herramientas fundamentales para forjarse una carrera profesional en cualquier ámbito.

Poco a poco empecé a involucrarme en las actividades del club, disfrutaba mucho de las formaciones y se fue abriendo un nuevo mundo lleno de personas con intereses muy variados y, sobre todo, dispuestas a compartirlos. La participación en torneos nacionales e internacionales también me ha brindado la posibilidad de viajar y conocer otras universidades españolas y europeas. Todo este tipo de proyectos son muy emocionantes, y ayudan a cohesionar a todos los estudiantes que complementan con el debate su formación.

El debate ha hecho de mí una persona mucho más informada y, sobre todo, me ha mostrado la gran escala de grises existente entre una y otra postura. El trabajo en equipo también es fundamental, ya que en nuestro formato, el BP, trabajamos por parejas. Las mociones y la postura se anuncian 15 minutos antes del debate, y no podemos consultar ninguna fuente de información durante el tiempo de preparación. Esto hace que el saber sobre muchos campos diferentes, y la puesta en común de esos conocimientos sea clave para el desarrollo de los casos, así como la rapidez mental para conseguir construir argumentos sólidos en poco tiempo.

Del mismo modo, creo que se desarrollan mucho las habilidades analíticas y la empatía. Por ejemplo, en diferentes temas sobre políticas públicas o migratorias es importante caracterizar a los grupos influidos por la medida implementada para intentar predecir las reacciones e intereses de ese grupo de personas. Este tipo de ejercicios son útiles también en la vida real, para buscar soluciones a los problemas que nos encontremos y a tomar decisiones.

Para debatir es necesario buscar perjuicios y beneficios, y demostrar por qué unos u otros son más importantes que el material que te proporciona la otra postura. La interacción con los equipos también es un punto de aprendizaje, cada vez se incorpora más la visión europea, mucho más constructiva, donde los debates se ganan con una buena argumentación y comparación con el resto de casos, dejando la refutación en un segundo plano.

Este curso decidí asumir más responsabilidad dentro del club, dentro de la Junta Directiva. Todo este tipo de actividades y formaciones, y la organización y participación en torneos son gestionados por los propios alumnos. Este nuevo enfoque de la gestión de una asociación también me ha mostrado una nueva cara de la realidad que hasta entonces no había visto, pero tener la oportunidad de ver cómo nuevos alumnos se incorporan al club y colaborar en su formación ha sido una experiencia muy gratificante.

En definitiva, la extensión universitaria y en concreto el mundo del debate me ha dado cosas que en un aula ordinaria habría sido incapaz de conseguir. Puedo asegurar que mi paso por la universidad está muy marcado por el mundo del debate y es una actividad que recomendaría a cualquier persona dispuesta a llevar la experiencia estudiantil un paso más allá.

22 abril, 2019

Elus por el Mundo – Marta Navas

Por:

¡Hola a todos!

Soy Marta Navas de tercero de la ELU, estudiante de Derecho y Estudios Internacionales en la Universidad Carlos III de Madrid y me encuentro ahora mismo en Montpellier, Francia.

Nunca llegamos a darnos cuenta verdaderamente de lo mucho que una experiencia tal como el Erasmus nos cambia, nos llega al corazón y nos transforma. No es sólo la burbuja en la que creemos no estar, sino que se trata de todo aquello que aprendemos, de la manera personal de manejarnos en una nueva situación.

Hace cinco años, pasé un verano en Montpellier, ciudad al sur de Francia de unos 300 000 habitantes. Era pequeña pero acogedora, extrañamente familiar para ser francesa, con encanto. Me enamoré de sus calles pero sobre todo de su gente. Fue todo un placer pasar uno de los mejores veranos de mi vida allí.

Por eso, decidí volver. Y así fue.

Me dieron el Erasmus allí y recuerdo la emoción de pensar en volver a vivir todo aquello que una vez viví. Con miedo de llevarme un chasco, por supuesto. Creo que aunque había barajado otras opciones como Viena o Bremen, realmente siempre había pensado en Montpellier como destino definitivo.

Seis meses después, tengo claro que parte de mi corazón está aquí.

Montpellier es una ciudad caracterizada por caminantes. Muchas gentes llevan pasando por allí desde tiempos lejanos. Primero, como camino comercial, puente de unión entre pueblos, después, como lugar de paso entre Roma y Santiago. Siempre ha acogido a todo tipo de personas, de religiones, de culturas. Nunca distinguieron a los judíos ni prejuzgaron a musulmanes. Su aire internacional pronto llamó a estudiantes de todo el mundo y ahora, poco más que decir que es la Salamanca francesa.

Ahora bien, no solo escogí Montpellier por su gran riqueza histórica ni por un sentimiento melancólico hacia veranos anteriores. La Universidad de Montpellier es una de las más prestigiosas de Francia tanto en medicina (siendo la facultad en funcionamiento más antigua de Europa) como en Derecho. Se nota la calidad del profesorado, la competitividad entre el alumnado, la amplia variedad de prácticas y el gran interés internacional. Intentan facilitar todo a los Erasmus (no en la oficina internacional en la que pasaréis horas enteras) mediante la recomendación de libros, estructuras de los temas… En Derecho específicamente son exámenes orales de una o dos preguntas a desarrollar que, a mi modo de ver, es un punto positivo para los que llevamos la gramática francesa regular.

Creo que se debe destacar que Francia no es un país donde el nivel de vida sea barato pero parece que todo está dirigido a facilitar la vida económica a los estudiantes. Residencias a 250€ y ayudas económicas por mes que oscilan entre los 85€ y los 120€. ¿Qué más pedir?
Septiembre queda muy atrás y solo decir que esta experiencia nos ha cambiado a todos; hemos abierto nuestra mente y hemos puesto los pies en el mundo. Veníamos con prejuicios y se fueron, veníamos con miedo y desapareció, veníamos con ilusión y más ha aumentado.
Si os estáis pensando el tema, por favor, no lo dudéis más.

Creo que hay pocas experiencias tan enriquecedoras para un estudiante como irse un año fuera.

5 abril, 2019

Ana Hauyón, seleccionada, junto a Julio Gil, para las Becas DIME

Por:

Soy Ana Hauyón y estudio 3º de ADE (Bilingüe) y Marketing en la Universidad Francisco de Vitoria, y 3º curso de la Escuela de Liderazgo Universitario.

Conocí las Becas DIME por medio de mi mentora Esther, quien por edad, carrera e intereses, consideró que me podía interesar, y así fue. Desde el principio me enamoré del proyecto pues unía el ámbito de la empresa y las finanzas con la acción social y el desarrollo.

Las Becas DIME son un proyecto de prácticas para estudiantes universitarios en el ámbito de las micro finanzas en América Latina, en instituciones bancarias vinculadas con la fundación BBVA. Después del proceso de selección tuve la suerte de ser una de las seleccionadas, de manera que este verano me iré a Colombia, a trabajar en Bancamía, casualmente con Julio, un compañero de la ELU.

Estoy muy emocionada con este proyecto pues es una forma maravillosa de conectar mi ámbito de estudio con mi vocación social. La empresa puede ser gran agente de cambio en nuestra sociedad y la Fundación Micro finanzas BBVA es un claro ejemplo de ello. La dificultad de entrar en el sistema bancario tradicional es una de las grandes barreras que encuentran las personas vulnerables para comenzar a salir de la precariedad y desarrollarse. Las micro finanzas pretenden dar respuesta a este problema.

Además, me hace especial ilusión que sea en Latino América porque mi primera experiencia de voluntariado internacional fue en Buenos Aires. Es curioso como una región tan culturalmente parecida a España se diferencia en otros muchos aspectos, entre ellos, la desigualdad y la brecha social que existe en la mayoría de países latinoamericanos.

Estoy segura de que va a ser una oportunidad estupenda de aprendizaje y crecimiento, prometo contaros a mi regreso.

5 abril, 2019

María Santaolalla – Elus por el Mundo

Por:

¡Hola familia!

Soy María Santaolalla de 3º ELU y estudiante de ADE+Derecho en la Universidad Carlos III y este año estoy viviendo uno de los mejores años de carrera aquí en Viena, Austria. (Si es de interés, he venido con Derecho aunque también he podido cursar algunas asignaturas del grado de ADE; en caso de venir solo con ADE, otra universidad recomendable es la WU aunque no está en el centro).

A la hora de sentarme a buscar destino ERASMUS, muchísimas opciones fueron las que me planteé, pero al final conseguí reducir la elección a: UCL (Londres) y Universität Wien (Viena) ¿Y por qué Viena al final? Pues, sinceramente, porque me dejé llevar por el corazón. Austria es un país con el que mi familia está ligada, no conocía absolutamente a nadie (lo cual lo hacía aún más atractivo, una buena aventura y una oportunidad para romper tus propios límites) y no se cómo describirlo, pero sabía que aquí iba a encontrar un hogar.

Pues bien, me planté aquí un mes antes de que empezaran las clases (fue septiembre, no os asustéis) para meterme un intensivo de alemán y así, poder asentarme, adaptarme y aprender a manejarme por la ciudad tranquilamente. El aterrizar aquí fue la pera, sabía que Viena era bonita, pero en persona es grandiosa. Y sí, GRANDIOSA es la palabra que describe esta ciudad, una concentración de cultura, arte, historia, música… además de ser considerada la ciudad europea con mejor calidad de vida. Pasear por sus calles es un constante admirar los edificios, sin exceptuar ninguno; una simbiosis de arte clásico, barroco, modernismo… y todo al alcance de tus ojos. En sí, la ciudad es una obra de arte. Tener la oportunidad de poder pasar aquí un año entero es un gran regalo. Comparada con Madrid, es una ciudad más bien pequeña, lo cual lo veo como una súper ventaja: el hecho de vivir en una ciudad tan grande hace que pierdas un poco el concepto de ciudad y que termines tomando como referencia tu zona únicamente. Aquí en cambio es una gozada poder tener todo tan cerca, poder salir de la universidad e ir a la Albertina a ver una exposición de Monet o cogerte el tranvía y plantarte en Wienerwald (bosque de Viena) para hacer una pequeña excursión por sus colinas, que el trayecto más largo en transporte público sea de 40-45 mins, que el transporte público funcione tan, tan bien…

Otro punto a favor es su situación geográfica, en medio de Europa. Bratislava a 1h, Budapest a 2´5h, Italia a 4h, Praga… son algunos ejemplos de destinos que tienes a tiro de piedra y perfectos para escaparte algún fin de semana. Por no hablar de ciudades dentro de la propia Austria: Salzburg, Graz, Hallstatt…

Es verdad que el nivel de vida aquí es alto, no obstante, los estudiantes conseguimos buenos precios en transporte (70EUR/semestre), museos, fiesta… En el terreno del día a día, recomiendo 100% residencia. Yo estoy en una que es pequeña pero el resultado es que somos una familia; está en un barrio precioso a 20 mins en bus de la universidad y con gente que estudia aquí toda la carrera (lo cual es una suerte pues te facilita el poder conocer a gente del país pero, sobre todo de la ciudad, para hacer planes que no podrías hacer de no conocerles o planes que no vivirías igual de no conocerles- en el sentido que te alejan de ser turista y te hacen conocer las cosas con otros ojos).

En cuanto a la universidad, yo, personalmente estoy muy contenta con los profesores y compañeros. El sistema es distinto al español y también el ambiente que se respira, la implicación y motivación por parte del profesorado y también del alumnado, el nivel de las clases… Hay muchos formatos de clases: las hay intensivas de 1 mes, estilo lecture tradicional, Reading-lectures, teóricas, prácticas, de investigación a través de un seminar paper, en despachos de abogados… lo cual es genial, es un sistema muy dinámico y cada clase es única. Antes de que se me olvide, una cuestión práctica: no hay problema a la hora de coger asignaturas y hay muchas ofertadas en inglés (me he podido traer un total de 70ects). En contra de la concepción que se tiene de ERASMUS, puedo decir que este año estoy aprendiendo más y disfrutando aún más a la hora de estudiar. Veo que la experiencia ERASMUS va de la mano de la actitud con la que la quieras encarar y que sacas de ella experiencias, crecimiento y puntos positivos en la medida que los busques. Esto no solo lo podemos aplicar a nivel universidad y estudios, pero también a nivel de conocer la ciudad y el país: eres tú quien decides comportarte como un turista más, vivir modo ERASMUS… o bien, hacer de esta experiencia algo grande, una oportunidad de empaparte bien del país, de la gente; aprender, crecer, transformarte…

En fin, Viena está siendo una gran experiencia, 100% recomendable. Una oportunidad perfecta para poder concentrar universidad, aprendizaje, crecimiento, nuevas amistades, arte, deporte, fiesta, naturaleza, cultura… y ¡qué decir de los idiomas! Acostarte cada día habiendo hablado 5 idiomas no suele pasar!! (el lío que se te arma en la cabeza es otra cosa…)

Y dicho esto, si alguien está interesado en venir o tiene dudas que no dude en decirme!

¡¡¡Un abrazo muy fuerte!!!

5 abril, 2019

II Fin de Semana ELU

Por:

Abrazos de reencuentro, acreditaciones, expectación… Así comenzaba el II Fin de Semana ELU del curso 2018-2019. La Belleza que aún queda marcaba un nuevo inicio de tres días de esperanza que respondía a todas las inquietudes que el anterior encuentro dejó en la Escuela de Liderazgo. Juan Serrano y Carola Díaz de Lópe-Díaz dieron la bienvenida a un fin de semana que prometía un salto al vacío. Así, planteaban la pregunta ¿hay esperanza para Occidente?

El viernes se presentó una novedad de este año: las pulseras corporativas de la ELU. Gracias a todos, se han recaudado casi 120 euros y los beneficios los destinarán a Las Hermanitas de los pobres con las que iba a ser la Semana Social.

La primera ponencia comenzó con un enfoque científico. Pablo Martínez de Anguita trajo a la Escuela la belleza en la ciencia. Este con la frase de Blaise Pascal ‘’ El corazón tiene razones que la razón no entiende’’ planteaba el reto de decir ‘’guau’’ a todo lo que se presenta. A través de cinco pasos, Pablo Martínez trasladó un mensaje de asombro a los elus. El día terminó con una actividad de integración de Speed Dating invertido donde el objetivo era conocer a elus de todos los cursos a través de las primeras impresiones.

El sábado comenzó con la reunión con los profesores para comentar y preguntar sobre los Módulos de este segundo cuatrimestre. Una mesa redonda continuó el itinerario del fin de semana. En ella, Salvador Antuñano, Javier Rubio y Eduardo Segura guiaron a los jóvenes para conocer el modo de ver la belleza de Homero, Dante y Tolkien. La belleza en los mitos impulsó a todos los elus a ver que, mientras que para unos la belleza se persigue, para otros llega y otros la desean en esta vida. Este regalo sirvió para generar muchas dudas y anhelos que se pudieron compartir en los grupos de trabajo más tarde.

La tarde del II Fin de Semana se inició con una clase magistral impartida por Emilio Delgado, quien mostró cómo se buscaba la belleza en el arte litúrgico más allá de lo estético: diseños que nos acerquen a Dios o que inviten a hablar con él.

La última ponencia vino de la mano de Soledad Alonso y Javier Martínez, fundadores de Algo de Jaime y luchadores contra el Trastorno del Espectro Autista. Soledad y Javier dieron luz y esperanza a la pregunta con la que iniciaba este fin de semana. Demostraron su capacidad de levantarse ante las adversidades gracias a la fuerza más bella que podría existir: el amor a un hijo. Tras todo lo que compartieron, Soledad aseguró que ‘’en esta vida, lo único que importa es el amor’’. Esta frase, que hizo caer alguna lágrima a más de un elu, cumplía el propósito del fin de semana.

La Escuela de Liderazgo no podía terminar el día sin una actividad de diversión e integración. El Got Talent ELU mostró los talentos de los valientes que decidieron presentarse. Con música, baile y risas, el sábado terminaba para poner comienzo al último día del fin de semana.

El domingo empezó con un chute de energía para todos. El café Newman, de la mano de Laura Llamas y Santiago Huvelle, recogió resúmenes, dudas y respuestas que se habían planteado durante el fin de semana. La misa fue un punto de inflexión en este fin de semana. Y así, la frase de Anna Frank que todos los elus, profesores y mentoras tienen ahora escrita en sus libretas, cobró todo su sentido.

4 abril, 2019

II Congreso de Medicina y Ciencias Biomédicas

Por:

Queridos ELUs:

Somos Reyes Moreno y Jorge Martín, alumnos sevillanos de la Escuela y estudiantes de Medicina en la Universidad de Sevilla. Hemos decidido escribir esta reseña para contaos una actividad se realizó en la Facultad de Medicina de Sevilla durante los días 20, 21 y 22 de marzo y de la que nosotros fuimos partícipes formando parte del Comité Organizados del II Edición del Congreso de Medicina y Ciencias Biomédicas.

Este evento está organizado por los alumnos de Medicina y Biomedicina y respaldado por parte del profesorado que apuesta por una enseñanza que “va más allá de las aulas”. Se plantea a modo de encuentro entre estudiantes y profesores del área sanitaria de toda España para fomentar el espíritu crítico, la formación ética, el debate y profundizar en aquellas áreas que no se abordan en nuestras carreras con la profundidad que nos gustaría.

Ha sido todo un reto para nosotros haber podido llevar a cabo este proyecto y coordinarnos entre todos para poder materializarlo. Al principio éramos cautelosos porque desde Decanato se nos propuso que el aforo de este año fuese ampliado a 250 personas. Sin embargo, gracias al increíble equipo que hemos formado los 30 alumnos organizadores, el Congreso se celebró, ¡Y fue todo un éxito!

El tema en torno al cual decidimos enfocar las ponencias, talleres, comunicaciones orales y mesas redondas fue la Urgencias, Emergencias y Medicina Humanitaria. Fue elegido por unanimidad, ya que consideramos de vital importancia formarnos en estas áreas, que desgraciadamente no son contempladas por casi ningún plan de estudios a nivel nacional y que sin embargo son de evidente actualidad. En un momento de la historia nacional e internacional en el que se hace imprescindible una formación sólida, que permita ofrecer servicios de calidad ante cualquier situación, pudimos contar con el equipo de Emergencias de 061, los Bomberos de Sevilla y el cuerpo médico militar. Médicos sin fronteras, Mujeres entre Mundos, Cruz Roja y un gran elenco de ONG nos ofrecieron una visión real sobre la medicina humanitaria, donde hace tanta falta la ayuda sanitaria y nos ayudó a tomar conciencia sobre la situación mundial actual.

Esta experiencia nos ha supuesto un gran reto y esfuerzo personal, que con trabajo e ilusión hemos conseguido llevar a cabo y nos ha servido para hacernos aún más conscientes de la importancia de la implicación de los alumnos en la universidad. Os animamos a dar un sí comprometido con actividades que os hagan sentir con pasión vuestra vocación y vivir la universidad con sentido.

2 abril, 2019

“Un encuentro”, por María Hernández

Por:

Padova 20-03-19

Hace unas semanas, mi amiga Francesca corrió hacia mí con brillo en los ojos. Quería hacerme una propuesta y esperaba una contestación en positivo. Sin muchos detalles, me recordó que formaba parte de un grupo que se reunía semanalmente y disparó: “María, ¿vendrías a hablar sobre la Universidad?” La pregunta no era accidental. Días atrás, durante una cena el comedor se había ido vaciando mientras nosotras nos perdíamos en una larga una larga conversación sobre esta institución que, como estudiantes, marca nuestros días. ¡Qué importante es a veces el no callar! El temer el silencio de los buenos e implicarse. ¡Cuántas contribuciones pueden darse al compartir los asuntos que nos preocupan!

Aun desconociendo los pormenores, acepté encantada. Después supe con más precisión que el grupo al que pertenecía Franci era la Federación Universitaria Católica Italiana (FUCI). Esta une estudiantes católicos de todo el país y desarrolla una función de guía en la formación universitaria, política, civil y espiritual de dichos jóvenes. “La idea es ayudarnos a configurar un sentido crítico con el que mirar y relacionarnos con el mundo, con una realidad cambiante y llena de diversidad”-explicaba Clara, una de las componentes que me dio la bienvenida-

Nos habíamos citado en una preciosa sala del Palazzo Trevisan Mion. Tener a disposición estos edificios antiguos es un auténtico lujo. Las paredes de la estancia eran de un agradable verde pastel interrumpido por elegantes franjas de mármol. Como es propio de la decoración del XIX, del techo no solo colgaba una imponente lámpara sino que también había enganchados lazos y finas florituras de estuco.

Y allí estábamos. Una quincena de millennials entre grandes ventanales y el hueco de una vieja chimenea reunidos para dialogar sobre la Universidad que tenemos, la que querríamos y la que necesita la sociedad.

En efecto, la FUCI nació en 1896 como respuesta a las dificultades que experimentaban los círculos universitarios católicos. De este modo, querían contrarrestar a las corrientes anticlericales y positivistas presentes en el mundo académico reivindicando la presencia de una laicado católico activo capaz conciliar la fe y el estudio a través del empeño cultural y científico.

Desde sus orígenes, la federación ha estado comprometida con el contexto y los acontecimientos del momento. Reflexionando, por ejemplo, al inicio del siglo pasado sobre la relación entre cristianismo y cultura moderna. Comprometiéndose más adelante con la lucha antifascista y resistiendo ante la represión del régimen así como profundizando en los retos que planteaba la modernización para los valores y la vivencia de la religiosidad.

Hoy, la FUCI tampoco queda indiferente ante las dificultades. Prueba de ello son algunas de los temas llevados a los Congresos Nacionales a lo largo de los años. En el 2000, Padova acogía la 55º edición con el título de El próximo lejos. Relacionar las diferencias para construir el diálogo en la sociedad multicultural. Seis años después Pisa era la anfitriona para tratar la cuestión sobre Universidades y nuevas formas de conocimiento. En 2014 Padova repetía recibiendo un nuevo congreso bautizado Europa en la encrucijada. El camino de la integración hacia un nuevo continente. Y el año pasado precisamente, nuestra querida facultad volvía a acaparar la atención con Regeneración. Universidad confundida, conectada, innovadora.

En este marco, la cuadrilla de Padova quería tratar la reforma de la universidad y ampliar horizontes queriendo conocer su funcionamiento e impacto fuera de Italia. Algo correcto ya que por definición, la verdadera Universidad traspasa las fronteras nacionales.

Como no podía ser de otra manera, les hablé de los cuatro pilares que nos han acompañado desde Becas Europa y del modo en que se materializan en la Escuela de Liderazgo. Advirtiendo que no era un ejemplo representativo, también conté cómo es la UFV y el porqué de su nacimiento.

No os imagináis las caras de fascinación al oír sobre nuestra realidad. Abrían la boca cuando les aseguraba la cantidad de cosas que compartimos con los profesores, su cercanía o las oportunidades que nos daban. En un intento asegurar la veracidad del testimonio, se miraban entre ellos con los ojos muy abiertos y volvían a girarse tras confirmar el estupor del otro.

Hablamos también de sistemas educativos, modos de acceso a la universidad, reputación de diferentes ramas y estudios superiores, la estructuración de los grados o movilidad internacional. Para no faltar a la costumbre, la reunión acabó con una pizza y una pequeña oración de agradecimiento.

Antes de despedirse, intercambiaron pareceres sobre los representantes que irían al encuentro nacional de la FUCI y se repartieron algunas tareas para la próxima semana. En ese momento, pensé en el valor de su compromiso y su madurez para poner en marcha iniciativas y llevar proyectos a cabo. En definitiva, nosotros somos muy afortunados y tenemos un soporte enorme que otros solo sueñan. Por el contrario, la supervivencia de este pequeño grupo de Padova dependía exclusivamente de ellos, de un acuerdo que renovaban cuatro veces al mes con su presencia y empeño.

De vuelta a casa Francesca me confesó que lo que le había cautivado hace cuatro años de este grupo era la acogida. Fue querida desde el principio. También reconoció que por el paso y la marcha de ciertas personas, notaba cierta debilidad respecto al inicio. Su nostalgia se mezclaba con la alegría por seguir viviendo en compañía los principios que ensamblaban esta comunidad. Era evidente que Francesca creía en ellos. Tenía fe y certeza en las cosas esperadas.

Yo me quedé pensando sobre la cantidad de hechos que damos por descontado. ¿Cómo nos planteamos la identidad y el sentido de pertenencia en la Elu? ¿En qué las basamos? ¿Nuestro compromiso va más allá de la inercia? ¿Cómo fuimos recibidos? ¿Valoramos verdaderamente la Escuela? ¿Por qué queremos continuar? ¿Qué esperamos?

22 marzo, 2019

Elus por el Mundo – María Muñoz

Por:

Ciao a tutti!

Soy María Muñoz, aunque muchos me conocéis como Merimu. Hace seis meses, cogí un avión con destino Roma para el que, por primera vez en mi vida, no había comprado billete de vuelta. No sé si fue eso, o verme sola en el aeropuerto cargada de cosas, o la pena que me había dado despedirme de mi amiga Manuela unos minutos antes, o pensar que no pisaría España en algo más de tres meses, o el miedo mezclado con ilusión (y demasiados sentimientos más), lo que me hizo, también por primera vez, llorar antes de iniciar un viaje; con lo mucho que me gusta recorrer mundo. Ahora mismo, no puedo estar más contenta por la decisión que tome.

A estas alturas, me da la sensación de que el mes de septiembre fue hace mucho. Al final, eso pasa siempre cuando te sientes en casa; y es que Roma se ha convertido en otro de mis hogares. Y precisamente mi casa (ahora os hablo de la física) me ha dado dos de mis mayores regalos de todo el curso: Andrea y Esther, con las que, al final, comparto mi día a día aquí. Creo que hacemos un gran equipo, porque somos capaces de sacar lo mejor de cada una de nosotras (aunque a veces nos queramos matar).

La uni con la que hago el intercambio es la Università Europea di Roma (que es como la UFV de aquí). Lo único malo que puedo decir de la universidad, aparte del caos característico romano, es que me pilla lejos de casa. Es una universidad muy pequeñita y éramos pocos internacionales el primer cuatri, por lo que al final, nos conocíamos todos. Además, como tenía una asignatura en la que era la única internacional, hice algún amigo italiano. Me fue genial el primer cuatrimestre, aunque tuve que cursar asignaturas a distancia, que eso no es siempre muy fácil, ya que algunos profesores no prestan mucha atención a los que estamos fuera. Este segundo cuatri estoy haciendo prácticas y estoy más desconectada de la uni, pero tengo ganas de volver y de conocer a los nuevos internacionales que han llegado, porque somos más y ha llegado gente de más lejos.

En cuarto de carrera, debo hacer unas prácticas curriculares; por lo que tuve que buscarlas aquí. Estoy en RCI Bank and Services, que, explicado con simpleza, es la banca de Renault. Trabajo dentro de la dirección de MK, en la parte de seguros, y en mi equipo somos 6 chicas. Resulta ser un equipo un poco internacional, pues somos cuatro italianas, una francesa con la que puedo hablar español, Pascale, y yo, la pequeña del equipo. Está siendo una experiencia maravillosa por muchas razones. En primer lugar, y desde el primer momento, porque me he sentido muy acogida y ayudada por todos. En segundo lugar, porque he podido hablar italiano como no había podido hablar hasta ahora. Y en último lugar, más académicamente hablando, he podido observar el funcionamiento de una gran empresa, asistir a reuniones bastante internacionales, mejorar mis conocimientos y habilidades en diferentes cuestiones, así como ver aplicado a la práctica muchas cuestiones que había visto de manera teórica.

Roma es una ciudad tan maravillosa… Y es maravillosa porque es capaz de reunir en cada uno de sus rincones la belleza con el caos absoluto: ¡me fascina! Y tiene otra cosa que también la convierte en un lugar tan especial, y es que siempre te sorprende; pues nunca sabes lo que te puedes encontrar dando un simple paseo. ¡Y cómo me gusta eso! Estoy intentando conocer cada uno de sus lugares (los más conocidos pero sobre todo los que no lo son tanto), pero es tan grande que es muy complicado. Eso sí, tampoco pueden faltar los viajes, y he podido viajar bastante: Cinqueterre y las maravillas escondidas en sus cinco pueblos, la playa de Ostia, Tivoli, Milán, Pavía, Verona, Florencia, Pisa, San Gimignano, Siena, Budapest, Londres, Perugia… Y solo tengo ganas de moverme más y más!!!

Estoy feliz porque Roma, se ha convertido, sin ninguna duda en otro de mis hogares, y siempre lo será. Creo que nunca olvidaré sentarme en la Fontana de Trevi y después en la Piazza Navona y que no hubiera nadie a mi alrededor, excepto mis amigos, en plena noche. Ni visitar la capilla de los guardias suizos que está dentro del Vaticano y encontrarme allí a un antiguo guardia (de hace 50 años). Ni perder tres trenes para visitar Tivoli. Ni aquel cartogo con Esther en Milán para no perder nuestro tren. Ni las conversaciones con Andrea hasta las tantas escuchando toda la música que nos encanta a las dos. Ni las noches de fiesta con Luis y Carlos (y las recenas de después, por supuesto). Ni los trenes de camino a la uni con Lucía. Ni Cinqueterre. Ni el viaje a Budapest con Lu, Nago, Gema y Geleles para visitar a Terete. Ni sentirme aún más en casa con las visitas que recibíamos de España. Ni las cervezas en el Gianicolo con Roma a nuestros pies. Ni algún que otro atardecer desde el Pincio o il Giardino degli Aranci. Ni los paseos por el bohemio Trastevere. Ni los platos de pasta carbonara (o cualquier otra). Ni tantas otras muchas cosas y personas con las que he coincidido aquí.

Gracias Roma, por ser tan especial y maravillosa como eres. Y gracias mamá y papá por creer en mí y permitir que esté viviendo de esta experiencia que tanto me está ayudando a conocerme mejor y a crecer como persona.

12 marzo, 2019

Luisa Ripoll participa en los Diálogos de Justicia Climática

Por:

“Voy a contaros como surgió esta oportunidad desde el principio.

Fridays for Future es un movimiento que comenzó a gestarse en agosto del pasado año en la cabeza y en las acciones de una niña sueca, Greta Thunberg. Podéis encontrar un montón de información en internet (envié un difundido a algunos grupos con links). FFF es un movimiento apartidista y estudiantil, que actúa junto a la plataforma Juventudes por el Clima. Estudiantil, no solo de jóvenes, de universidades, también de niños, de institutos y escuelas. Pretende exigir medidas urgentes contra el cambio climático; es una llamada de atención a gobiernos y empresas para que sigan los acuerdos internacionales firmados y no suba la temperatura más de 1.5ºC. Me enteré de sus inicios en España por un amigo del viaje de Becas Europa que no está en la ELU, que está metido en el comité de coordinación de Barcelona. Nuestra próxima acción de movilización será el 15 de marzo coincidiendo con la Global Strike for Future.

En Madrid no tenemos un portavoz sino un grupo de portavocías, porque nos convocan con bastante frecuencia y así no recae todo el trabajo en una persona. A través de un contacto en el Centro de Innovación en Tecnologías para el Desarrollo de la Politécnica conocimos la propuesta de participar en este acto. Me asignaron la presentación, junto con la Ministra para la Transición Ecológica Teresa Ribera, de un diálogo en la Fundación Abertis (en la Castellana) sobre Justicia Climática, entre Mary Robinson y la Vicepresidenta del Gobierno Carmen Calvo. Dos días antes estuvo Mary Robinson en mi universidad (ETSI Industriales de la Politécnica de Madrid) en un coloquio sobre calidad del aire y derechos humanos, así que a lo mejor algún ELU tuvo la oportunidad de ir.

Me reuní con el Director del Gabinete de la ministra en Nuevos Ministerios un día antes del acto para prepararlo. El edificio por dentro es tan impresionante como por fuera: un edificio de escaleras muy cuadradas, de techos altos y colores neutros y apagados. Por los pasillos, un montón de retratos de antiguos ministros. El despacho que vi era muy señorial, en madera, con sillas de tela verde y un mapa físico de España en la pared, con un ventanal alto y alargado.

Y después llegó el día. Tras la presentación del presidente de la fundación, me concedieron la palabra y di este discurso inicial, que declama las líneas argumentales de nuestro movimiento de manera clara. Después intervino Teresa Ribera, una persona a mis ojos muy competente y que me trató con mucha cercanía. En sus propias palabras, en temas de cambio climático “el argumento fundamental que hemos utilizado ha sido muchas veces el científico, pero no son los argumentos científicos los que movilizan, sino las emociones”, y por ello es “determinante” la incorporación de la palabra ‘justicia’ al debate sobre el clima.

En este tema, Mary Robinson es una experta. Mary Robinson es expresidenta de Irlanda y fue Alta Comisionada de la ONU para los Derechos Humanos. Actualmente pertenece a la ONG The Elders, fundada por Nelson Mandela, en la que reúne a líderes con una amplia trayectoria en temas de derechos humanos y experiencia en el ámbito internacional que, de acuerdo con lo que se dice de que “los mayores son sabios”, pretende debatir y actuar en algunos de los problemas mundiales más acuciantes. Además, como abogada que es, Mary Robinson es fundadora y presidenta de la Mary Robinson Foundation Climate Justice. Justicia climática es el término que se utiliza para hablar de cómo la crisis climática llevará a la vulneración de derechos humanos. Ha escrito un libro titulado justamente así, en el que narra diez relatos cortos de personas concretas en relación con la justicia climática (investigadoras del IPCC, una mujer afectada por el huracán Katrina…), y también tiene un podcast con la humorista Maeve Higgins, en el que tratan temas climáticos serios en un ambiente completamente distendido. El podcast se llama Mothers of Invention y no tiene pérdida. También recibió el Premio Príncipe de Asturias de las Ciencias Sociales 2006.

Después de detallar su currículum, paso a describir a la persona. Era una mujer cálida, simpática y muy sincera. Me daba las gracias por lo que estábamos haciendo, porque desde su punto de vista era muy necesario, y en el coloquio cuando nombraba a los jóvenes me miraba directamente y me sonreía. Me dijo unas palabras preciosas, de su amigo Kofi Annan (nada más y nada menos que Premio Nobel de la Paz) que murió este verano: “You are never too young to lead and you are never too old to learn”. Cuando le pedí si nos podíamos hacer una foto me dijo: “Of course. I understand that it is important for you, the young people, to share it with other. But I have a rule: no selfies.” A continuación os traslado algunas de las notas que tomé:

¿Es el cambio climático el mayor problema al que se enfrenta la humanidad?

MR: I like to refer to it as an “existencial threat”. I believe in young people as they are educating their parents, as they are standing up because they have seen the bad decisions of governments (…)

[Haciendo referencia a mi discurso inicial (“Quiero un futuro para mí, para mis hijos, para mis nietos”)] I have six grandchildren and I think a lot about them.

Solo 10 países emiten la mayoría de los gases de efecto invernadero, y los países que se ven más afectados por el cambio climático son los países en vías de desarrollo. ¿Cómo debe ser el desarrollo de los países vulnerables que se ven afectados?

MR: This question is reflected in my book, Climate justice. (…) There’s a difference between a +1.5 degrees rise and +2 degrees. At +2 degrees: there will be no coral reefs, no ice in the Arctic and no permafrost. We have to reduce in a 45% our emissions for 2030.

CC: Yo creo que también hace falta cambiar la idea lineal del progreso, y que esta idea se nutra de ideas humanísticas y de otros elementos.

Según estudios científicos el cambio climático afectará más a las mujeres. ¿De qué manera?

MR destacó cómo en algunas comunidades las mujeres son las que sostienen el sector de la agricultura y cómo sus puestos de trabajo se verán afectados tras el cambio climático. CC también destacó cómo las mujeres tienen un liderazgo no formalizado y participativo, que será determinante en la transición ecológica de estas comunidades.

¿Qué impresión os transmiten movimientos juveniles como Fridays For Future? ¿Cuál es la importancia de la educación en estos temas?

MR destacó dos vías de acción: “more legislation and just transition”.

CC: Estábamos esperando a que llegara el movimiento de los jóvenes. Os estáis movilizando políticamente, a vuestra manera y en vuestro tiempo. Como decía Mary Robinson, hay que legislar sobre esto porque dicha legislación será el marco de vuestros derechos. Este movimiento tiene muchas cualidades: esa fuerza, ese punto fresco e ingenuo (ingenuo en el buen sentido, de querer cosas buenas y bien intencionadas). Habéis colocado “el tiro en la diana”.

Tras los diálogos fueron presentándose otras personas que habían estado presentes en el acto, entre los que destaco a la Secretaria de Estado de Universidades e I+D+I y a la Presidenta de SEO/Birdlife (la Sociedad Española de la Ornitología, una sociedad dedicada a la biodiversidad, de gran tirón a nivel internacional).

Me siento muy agradecida de haber representado a mis compañeros y espero que se propague nuestro mensaje cada vez más. El propio Director del Gabinete de la ministra me confesó: “ahora tenéis mucho poder, aprovechadlo”. Este domingo se someterá a votación la participación o no en actos políticos como este en esta temporada, tras la propuesta que recibimos de ir a la Moncloa y tener una entrevista con el Presidente. No queremos que nuestro movimiento se convierta en propaganda electoral de nadie; hasta ahora hemos concedido entrevistas a todos los medios fueran de la ideología que fueran pero el panorama ahora cambia al ser la campaña a elecciones. Se decidirá el domingo (10 de marzo) en asamblea estatal. Lo que sí queremos es sentarnos con el nuevo gobierno y ofrecerles nuestras propuestas (y seguir manifestándonos en las calles cada vez más alto).

Si os interesa participar en el movimiento, poneos en contacto conmigo y yo os redirijo a la sede de vuestra localidad. Funcionamos a partir de asambleas y grupos de WhatsApp completamente abiertos para que los intereses de todos se vean representados y no predomine el ideario de ninguna otra asociación. Espero que os haya gustado el artículo; cuando queráis podemos hablar de cualquier cosa que os suscite o cualquier duda que tengáis.”

12 marzo, 2019

Los ELUs de Sevilla visitan el Museo Bellver

Por:

El pasado martes 26 de febrero, ELU Sevilla se adentró en el mundo del recién inaugurado museo Bellver. El museo, situado en una antigua casa palacio sevillana, alberga una colección donada por Mariano Bellver a la ciudad hispalense cuya temática central es el costumbrismo andaluz. A través de la pintura principalmente, nos fuimos empapando de los orígenes de nuestra cultura, costumbres y tópicos desde una perspectiva diferente, así como, descubriendo la influencia que la población extranjera ha tenido en cada una de estas facetas y que de una manera u otra, también han ido conformando la puesta en escena de Andalucía y su imagen vista por los ojos de piñón, que vislumbraban anonadados desde todos los rincones de Europa.

Aprendimos el germen de la mayoría de los conceptos que se asocian a la comunidad andaluza actualmente, descubrimos de dónde venimos para asegurarnos de quienes somos, y así, afianzar nuestra seña de identidad de una forma correcta, con el objetivo de poder mostrar al resto de nuestros coetáneos lo que es ser ser un “Buen Andaluz ”.

Por último, ELU Sevilla se trasladó a una pequeña tasca situada en las cercanías de la que acabamos denominando, “Máquina del Tiempo Bellver”. Allí pudimos compartir nuestras opiniones sobre lo que habíamos vivido esa tarde, las referencias que ya traíamos de casa y un sin fin de historias propias que se adhirieron como un imán al conocer los cimientos de la tierra a la que tanto cariño guardamos: ANDALUCÍA.

12 marzo, 2019

Guillermo Sada nos cuenta su experiencia en el Global Legal Hackaton

Por:

“Hola ELUS,

El pasado fin de semana tuvo lugar en la Universidad Francisco de Victoria el Global Legal Hackaton. Esta actividad consiste en crear una aplicación/software/página web en el que se facilite la vida jurídica. A este evento se inscribieron universitarios de distintos grados, pero también despachos de abogados muy importantes como lo son Garrigues o Deloitte.

El motivo por el que me inscribí fue porque vi la oportunidad de aprender junto a compañeros de distintas disciplinas, desde informáticos a gente de derecho. Además, estaba el incentivo de poder asistir a conferencias de los mejores profesionales acerca del mundo revolucionario que nos viene debido a las nuevas tecnologías.

No os voy a mentir, el primer día me pregunté a mí mismo. ¿qué hago yo aquí? No tenía ni idea de lo que podía aportar. Con el paso de las horas me fui dando cuenta de que cada uno, por muy diferente que sea, puede aportar algo en un equipo multidisciplinar. Quizás sea esto lo más valiosos que saqué de este fin de semana, el darme cuenta de que en un equipo se necesita gente variada para sacar un proyecto potente. Y eso fue lo que hicimos, quedando terceros por delante del despacho de Garrigues, unos auténticos profesionales (la verdad es que les teníamos bastante miedo porque eran un poco frikis y pensábamos que iban a arrasar)

Sin duda recomiendo esta experiencia, independientemente de los conocimientos informáticos que tenga cada uno y si no me creéis miradme a mí, que me cuesta subir los documentos al Aula Virtual. Para eso están estos eventos, para aprender junto a gente estupenda que tiene diferentes cualidades a ti y con la que te puedes compenetrar perfectamente. Yo repito seguro, y espero ver algún ELU más el año que viene.”